人教版第三册第四单元 表内乘法（一）2、3、4的乘法口诀
<p>教学内容：P54——P55</p><p>教学目标：</p><p>1、学会并掌握1～4的乘法口诀，明确每句口诀的意义。</p><p>2、培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，以及发现简单规律的能力。</p><p>3、在实际问题情境中感受乘法口诀形成的过程，并能利用口诀正确地、比较熟练地计算乘法。</p><p>教学重点：理解口诀的来源和意义。</p><p>教学难点：如何帮助学生有效地理解和记忆口诀，以及推导4的乘法口诀。</p><p>教具准备：小棒</p><p>教学过程</p><p>一、课始谈话</p><p>我们已经学会哪个数字的乘法口诀？</p><p>你们还想继续学习其他数字的乘法口诀吗？</p><p>老师带着小朋友们一起，走进植物王国，去看看植物世界中的数学奥秘。</p><p>二、新授探讨</p><p>2的乘法口诀</p><p>1、出示主题图</p><p>我们去看看刚种下的向阳花，它已经发芽了。</p><p>2、你知道这两棵刚发芽的向阳花的叶子叫什么？（了叶）</p><p>3、请仔细观察，从图上你能得到哪些数学信息？</p><p>（1）根据你所知道的数学信息，列出几道算式。</p><p>一棵张开两片子叶，可列为：1×2=2</p><p>两棵上的子叶，可以怎么计算？可列为：2×2=42+2=4</p><p>（2）为这两道乘法算式编两句乘法口诀。</p><p>说说你是怎么编的？</p><p>4、1×2=2还可以怎么列式？</p><p>两棵不起眼的向阳花上，竟然也有数学的存在。看来，数学在我们生活中真是无处不在。</p><p>三、合作探究</p><p>1、3的乘法口诀</p><p>另一块地里还种着许多的向阳花，去看看。</p><p>（1）能数出，一共有多少株？</p><p>（2）你是用什么方法来数的？</p><p>3）3个3可以列成乘法算式为：3×3</p><p>那2行呢？有几个3？又可以怎么列式？</p><p>（4）写出3的乘法算式，你会编它的乘法口诀？</p><p>1×3=3可以怎么编？</p><p>那其余两题？</p><p>2、4的乘法口诀</p><p>（1）板书：2、3的乘法口诀</p><p>（2）摆小棒</p><p>摆一个正方形，一个正方形要用几根小棒？</p><p>2个呢？</p><p>动手摆一摆4个正方形。</p><p>（3）计算下题的结果</p><p>4+4+4+4</p><p>根据这道连加题，列出几个乘法算式。</p><p>编出这4道算式的乘法口诀。</p><p>四、拓展巩固</p><p>1、想一想再编</p><p>1×1=？为它编一句乘法口诀。</p><p>2、拍手游戏</p><p>五、总结</p><p>今天我们学会了什么新知识？</p><p>人教版第三册第四单元 表内乘法（一）2、3、4的乘法口诀 来自数学网的精品推荐。数学网资源天地</p><p>人教版第三册第四单元 表内乘法（一）2、3、4的乘法口诀来自数学网的精品推荐。数学网资源天地</p>
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