小学数学教师听课记录表
<p>◆您现在正在阅读的小学数学教师听课记录表文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学教师听课记录表 <p>科 目</p><p>数学</p><p>班级</p><p>四</p><p>节次</p><p>第1节</p><p>任课</p><p>教师</p><p>课型</p><p>新课</p> <p>课 题</p><p> 商的变化规律</p><p>参加</p><p>对象</p><p>（师傅）</p> <p>授课</p><p>过程</p><p>摘要</p><p> 一、故事导入：教师讲老猴子分桃子的故事，巧妙地导入本课教学。</p><p>二、探究新知</p><p>1、提问：观察数字，你发现了什么？你怎么知道的？</p><p>学生说方法，教师板书。82=4 164=4 328=4 2023=4</p><p>2、我们分别用第2、3、4式与第1个算式进行比较，你发现了什么？</p><p>被除数、除数分别都乘以一个相同的数。（扩大）</p><p>3、教师带领学生分别比较。</p><p>4、提问：谁能给我们总结一下，你发现了什么？</p><p>5、学生讨论，并发现：在除法里，被除数、除数同时扩大相同的倍数，商不变。（教师板书）</p><p>6、提问：为什么说是同时，相同？可以举例子来证明。</p><p>7、我们分别用第1、2、3式与第4个算式进行比较，你又发现了什么？</p><p>被除数、除数分别都除以一个相同的数。（缩小）</p><p>8、通过观察，谁能再给我们总结一下，你发现了什么？</p><p>在除法里，被除数、除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。</p><p>板书课题：商的变化规律</p><p>三、总结商的变化规律：</p><p>1、提问：通过观察，我们发现了除法里有商的变化规律，那么谁能说说你觉得这个规律需要我们注意的有哪些？</p><p> 2、你们看我这样写对吗？为什么？2023=（480）（120）让学生判断。</p><p> 四、巩固练习：书P94、1（填空），书P942（填空），书P943、4。</p><p> 五、课堂总结：在运用商的变化规律时，一定要注意什么？（同时，相同。）</p> <p>评课</p><p>摘要</p><p>(优缺点)</p><p> 这节课教师很好地把握了教材，教学设计紧紧围绕教学重难点展开，通过观察、讨论、举例，逐步引导学生得出商不变的规律。</p> <p>课堂</p><p>纪律</p><p>全班总人数 人；实到 人；迟到 0人；睡觉 0人；</p><p>不带课本 0人；课堂秩序：很好</p> <p>教室</p><p>状况</p><p>1、教室卫生较干净；2、课桌排放较整齐；</p><p>3、其他布置学习园地；</p><p>4、班主任姓名：。</p> <p>教研室</p><p>教导处</p><p>意 见</p><p>属实</p><p>签名：</p> <p>分管副</p><p>校 长</p><p>意 见</p><p> 属实</p><p>签名： 2023 年11月19日</p> </p>
页:
[1]