浅谈小学高年段解决问题的策略
<p>◆您现在正在阅读的浅谈小学高年段解决问题的策略文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!浅谈小学高年段解决问题的策略在小学高年段，我常用的解决问题的策略有：列表法、画图法（含线段图、立体和平面图、图例等）、枚举法、逆推还原法、写数量关系式、假设法、转化法和创设故事情景等方法。</p><p>一、列表法</p><p>1、引导将条件和问题对应列表，让学生发现数量之间的联系。寻找规律或等量关系。这种方法在解决正、反比例、浓度问题等问题时特别适用。如：</p><p>12册数学书P62页，第6题：</p><p>一个晒盐场用100克海水可以晒出3克盐。照这样计算，如果一块盐田一次放入202300吨海水，可以晒出多少吨盐？多少吨海水可以晒出9吨盐？</p><p>海水100克202300吨Y吨</p><p>盐3克X吨9吨</p><p>(1)解：设一次放入202300吨海水，可以晒出x吨盐</p><p>100:3=202300：x</p><p>(2)解：设y吨海水可以晒出9吨盐</p><p>100:3=y：9</p><p>2、对于不容易找到规律的数量之间的关系，用列表法会有帮助。这种方法适合解决数列的问题、解决鸡兔同笼的问题等。如：</p><p>鸡和兔共29个头，92只脚，那么鸡和兔各有多少只？</p><p>鸡的只数和脚数兔的只数和脚数总脚数</p><p>15 152=30（只）14 144=56（只）30+56=86（只） 少了</p><p>14 142=28（只）15 154=60（只）28+60=88（只） 还少</p><p>13 132=26（只）16 164=64（只）26+64=90（只） 还少</p><p>12 122=24（只）17 174=68（只）24+68=92（只） 刚好</p><p>用折半列表的方法，边列表，边调整</p>
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