第二单元小数除法：解决问题（三）
<p>◆您现在正在阅读的第二单元小数除法：解决问题（三）文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第二单元小数除法：解决问题（三）课题十二:解决问题（三）</p><p>教学内容：解决问题（三）练习</p><p>教学目标：</p><p>1、进一步感受要根据实际需要求取商的近似值。</p><p>2、进一步培养学生的应用意识。</p><p>教学过程：</p><p>一、基础训练</p><p>完成P35第8题</p><p>学生独立完成后交流分析过程，并讨论结果的处理？（为什么这样处理？）</p><p>二、巩固练习，判断这几题如何处理结果？</p><p>1、有110米的布，做儿童套装，每套用布2.3米，能做多少套？</p><p>2、有110吨的煤，用载重2.3吨的小车运，需运多少车？</p><p>3、P345如何处理结果？组织学生讨论，鼓励他们说出理由，在交流中，自己发现不足校正。</p><p>4、P359（先说出解题思路，再解答）同上</p><p>5、P2023学生独立解答，全班交流不同方法</p><p>6、小结，请学生说说感受。</p><p>三、拓展练习</p><p>教师可请学生编题，交换练习本解答。</p><p>课后</p>
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