人教版《事件发生的可能性（三）》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的人教版《事件发生的可能性（三）》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版《事件发生的可能性（三）》教学设计教学内容：P.103.例3及练习二十二第13题。</p><p>教学目的：</p><p>1、通过罗列出两人玩剪子、石头、布的所有可能的结果，计算出其可能性。</p><p>2、了解采用剪子、石头、布游戏的公平性。</p><p>3、通过游戏的公平性，培养学生的公平、公正意识，促进学生正直人格的形成并在教学中渗透环保教育</p><p>教学重、难点： 不重复、不遗漏的列出所有可能的结果。</p><p>教学准备：投影仪、生收集生活中的等可能性事件</p><p>教学过程：</p><p>一、复习</p><p>1、生交流收集的等可能性事件，并说明其发生的可能性。</p><p>2、计算发生的可能性，首先看一共有多少种可能的结果，再看发生的事件又几种，最后算出可能性。</p><p>二、新授</p><p>1、同学们都会玩石头、剪子、布的游戏，谁能和老师一起玩？游戏</p><p>这样确定谁胜谁败公平吗？</p><p>生发表意见。</p><p>下面我们就用可能性的指示，看看这个游戏是否公平？</p><p>2、罗列游戏中的所有可能。</p><p>可交流怎样才能将所有的可能都列出来，方法的交流。</p><p>小丽</p>
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