《小数的读写法》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的《小数的读写法》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《小数的读写法》教学设计一、教学内容：人教版九年义务教育小学数学第八册53页、54页的内容及做一做。</p><p>二、教学目标：</p><p>1、掌握小数的读数方法，能正确的读出小数。</p><p>2、掌握小数的写数方法，能正确的写出小数。</p><p>三、教学重点：掌握小数的读写数方法。</p><p>四、教学难点：1、小数部分0的读法。2、小数部分0的写法。</p><p>五、教学准备：课件，实物投影仪</p><p>六、教学过程：</p><p>（一）、复习数位顺序表：</p><p>1、小数可以分为几部分？</p><p>2、指出整数部分和小数部分的数位顺序</p><p>整数部分小数点小数部分</p><p>（二）、教学例2：小数的读法。</p><p>1、出示3个小数：1.2 4.32 15.453</p><p>（1）请同学们试读</p><p>（2）听录音读一遍,同桌互读</p><p>（3）全班齐读</p><p>2、研究小数的读法</p><p>（1）一位小数：1.2 3.0</p><p>（2）两位小数：41.32 41.02 41.20 41.00</p><p>（3）三位小数：152.463 15.030 15.300 15.000 105.403 150.003</p><p>多位小数:123.202393</p><p>小结小数的读法。（1、在读小数时,先读整数部分,再读小数点,最后读小数部分,按从左往右的顺序读.2、整数部分按照整数的读法来读，小数点就读作点；小数部分按依次读出每一位上的数字。）</p><p>3、练习:（1）</p><p>小结：整数部分是的0的小数，整数部分就读零.</p><p>(2)读出下面的小数</p><p>2023．004读作: 202302.2023 读作:</p><p>小结:整数部分的零按整数中有零的读法读,小数部分有几个零就读几个零。</p><p>（三）、教学小数的写法。</p><p>1、 (广播录音)</p><p>2、学生听一段录音，说听到的小数，</p><p>（1）师把学生读出的小数，贴在黑板上并板书。</p><p>（2）师举例</p><p>（3）小结写一位小数的方法</p><p>3、小结：写小数时，整数部分仍按照整数的写法写，如果整数部分是0就写0，当整数部分的数较大时，要先分级再写，小数点就要在个位的右下角，写成小圆点.，小数部分依次写出每一位上的数字。</p><p>◆您现在正在阅读的《小数的读写法》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《小数的读写法》教学设计4、练习:</p><p>写出下面各数：</p><p>零点零八九 写作： 二十点二零 写作：</p><p>零点零零八九 写作： 一千零二十点二零 写作：</p><p>（1）独立完成</p><p>（2）同桌相互检查</p><p>（3）全班交流</p><p>小结：整数部分的零按整数的写法写，整数部分是零就写0；小数部分有几个零，就写几个0。</p><p>（四）、拓展练习：</p><p>1、有一个数，十位和百分位上都是9，个位和十分位上都是0，写出这个数，并把它读出来。</p><p>小结：组数时，可以根据数位顺序表把数字写在对位数位上，然后写出这个数</p><p>2、用两个8和三个0按要求组成小数。</p><p>（1）读出三个0</p><p>（2）读出两个0</p><p>小结：根据小数的组成和小数各部分零的读法写出这个小数。</p><p>（五）、课堂总结：</p><p>说说今天我们学习了什么？同桌相互谈谈小数的读写法。</p><p>（六）、作业布置：</p><p>完成练习九第6、7、12题。</p><p>板书设计：</p><p>小数的读法和写法</p><p>1.2读作：一点二 零点二 写作:0.2</p><p>3．0 十四点八五九 写作:14.859</p><p>4．32读作：四点三二 九十九点七九 写作:99.79</p><p>4．02 4.20 4.00 四万零七十五点六九写作:20235.69</p><p>15.463读作:十五点四六三</p><p>15.403 15.003 15.030 15.300</p><p>105.003 150.000</p><p>2023.202378</p><p>读(写)法:1，从左住右读(写),</p><p>2、整数部分按整数的(写)法读,小数点读作点(点写作.),</p><p>小数部分要依次读（写）出第一位上的数字。</p>
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