《因数中间或尾末数有0的乘法》教案
<p>◆您现在正在阅读的《因数中间或尾末数有0的乘法》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《因数中间或尾末数有0的乘法》教案教学内容：P53例2及练习八14</p><p>教学目标：</p><p>1、掌握因数末尾有0的竖式的简便写法及计算方法</p><p>2、口算、笔算交互进行，培养学生自主解决问题的能力</p><p>教学过程：</p><p>一、情景导入</p><p>1、出示例题情景：</p><p>特快列车每小时可行160千米</p><p>普通列车每小时可行106千米</p><p>它们30小时各行多少千米？</p><p>2、学生根据题意，独立写出解题算式，独立进行计算</p><p>3反馈第（1）题：请不同算法的学生说一说</p><p>4、重点围绕竖式的简便写法和积进行讨论</p><p>①、写竖式时，如何处理0和非0数字的对位问题</p><p>②、怎样确定积的末尾零的个数</p><p>5、反馈第（2）题：重点围绕竖式的简便写法</p><p>二、质疑与小结</p><p>1、因数末尾有0如何列竖式简便？应注意什么？</p><p>两个因数末尾都有0的简便算法是先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，则在积的末尾添写几个0。</p><p>2、因数中间有0，计算时应注意什么？</p><p>乘数中间有0的乘法，用0乘这一步可以省略。但要注意用乘数哪一位上的数乘，乘得的数的末位就要和那一位对齐。</p><p>三、知识反馈：</p><p>1、学生试练P53做一做</p><p>360</p><p>25</p><p>360</p><p>25</p><p>2、比较 哪个算式简便，为什么？</p><p>四、巩固练习：</p><p>1、练习八：1、2、3、4</p><p>2、学生独立完成，全班讨论订正</p><p>五、全课小结</p><p>六、教学反思</p>
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