《面积单位间的进率》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的《面积单位间的进率》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《面积单位间的进率》教学设计面积单位间的进率教学设计</p><p>共7课时总第43课时</p><p>教学目标：</p><p>1、使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位间的进率。</p><p>2、培养学生观察比较分析问题能力，逐步养成积极思考的学习习惯。</p><p>3、能准确地进行常用面积单位之间的改写。</p><p>4、引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。</p><p>教学过程：</p><p>一、猜测引入</p><p>1、我们已经学习了面积单位，常用的面积单位有哪些？</p><p>2、每相邻两个面积单位间的进率是多少呢？请同学们猜测一下。</p><p>3、看来同学们猜测得出意见难以一致，下面我们就来动手动脑，探究一下面积单位间的进率。（板书课题）</p><p>二、探究新知</p><p>（一）推导1平方分米=100平方厘米</p><p>1、生拿出红色的正方形，边长是1分米，说一说它的面积是多少？</p><p>2、指名回答：边长是1分米的正方形面积是11=1(平方分米)。</p><p>3、如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多少平方厘米呢？请开动脑筋，发挥小组合作力量，动手实验（学生动手操作，教师巡视）。</p><p>4、各小组汇报实验的结果。</p><p>5、师小结板书：1平方分米=100平方厘米。</p><p>（二）知识迁移</p><p>1、出示边长1米的正方形，并提问两个问题：</p><p>（1）边长1米的正方形纸，它的面积是多少平方米？</p><p>（2）如果把它划分成边长是1分米的小正方形，可以划分多少个？它的面积是多少平方分米？你们知道了什么？</p><p>2、引导学生讨论，自行解决，进行汇报。</p><p>3、汇报交流板书：1平方米=100平方分米。</p><p>4、每相邻两个面积单位间的进率是多少？（每相邻的两个面积单位间的进率是100。）1平方分米=100平方厘米；1平方米=100平方分米。</p><p>（三）区分面积单位与长度单位间的进率</p><p>1、长度单位：两个长度单位间进率是10。</p><p>2、面积单位：两个面积单位间进率是100。</p><p>三、实践应用</p><p>1、练习填空。</p><p>1米=（）分米1分米=（ ）厘米</p><p>1平方米=（ ）平方分米1平方分米=（ ）平方厘米</p><p>2、完成83页做一做。订正时请学生说出想法。</p><p>3、改错：7平方分米=70平方厘米 2023平方米=18平方分米</p><p>四、全课总结</p><p>1、通过今天的学习，你学到了什么新的知识？</p><p>2、师总结。</p>
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