《买矿泉水》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的《买矿泉水》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《买矿泉水》教学设计【教学目标】</p><p>1．理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。</p><p>2．能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。</p><p>【教学重点】理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。</p><p>【教学难点】能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。</p><p>【教学设计】</p><p>一、情境导入：</p><p>运动会上， 张老师给同学们买了两箱饮料，共花了多少钱？</p><p>二、探索新知：</p><p>1．请学生独立思考，先自己结合买饮料这个具体情境进行估算。</p><p>2．小组中说一说各自的想法，解释各自的估算过程。</p><p>3．汇报算法：</p><p>（1）一箱饮料大约70元，两箱饮料大约140元。</p><p>（2）一箱饮料超过60元，两箱饮料就超过100元，但不到200元。</p><p>4．学生独自解决共花了多少钱？。</p><p>5．小组内交流各自算法。</p><p>6．汇报算法：</p><p>（1）</p><p>（2）</p><p>三、拓展应用</p><p>1．1547 12586 10245</p><p>2．估计你们学校大约有多少人？</p><p>3．哪道题的得数大？画。</p><p>0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 （ ）</p><p>012346789 （ ）</p><p>4． 1568 36912</p><p>32 + 173 （15 + 35） 6</p><p>5187 10525</p><p>5．我每分大约打41个字</p><p>（1）小明5分能打多少个字？</p><p>（2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完？</p><p>（3）再打3分，能打完这篇稿件吗？</p><p>6．学校买来5个书架，每个书架有4层，每层可以放35本书，这些书架一共可以放多少本书？</p><p>7．数豆子</p><p>四、小结：在这节课中，你学会了什么？</p>
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