复习课《克和千克》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的复习课《克和千克》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!复习课《克和千克》教学设计教学目标：</p><p>1、学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。</p><p>2、学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。</p><p>3 使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。</p><p>教学重点、难点：</p><p>使学生建立1千克和1克的概念，估计出一些物品大约有多重。</p><p>教学用具：实物投影仪等</p><p>教学过程：</p><p>一、复习梳理</p><p>（自行复习，翻阅课本等）</p><p>师：说说你都掌握了哪些知识？</p><p>1．单位认识。</p><p>师：测量物体的重量用什么单位？（质量单位）</p><p>师：质量的单位有哪些？（板书：克和千克）</p><p>2．直观感受</p><p>师：看到1克和1千克，你会想到什么？</p><p>举例：生活中哪些物体重量约是1千克或者1克，回顾已经建立的直观感受。</p><p>动手掂量掂量小石子和砖头（大约是1克和1千克）</p><p>3．进率关系</p><p>师：我们已经明确了克与千克的重量，那么克与千克有什么关系呢？谁来说一说？</p><p>（板书：1千克=2023克）</p><p>4．测量</p><p>师：测量物体轻重要用到什么？测量时要注意哪些？</p><p>二、练习巩固</p><p>1．在（</p><p>）里填上合适的单位名称。</p><p>一枚两分硬币重1（</p><p>）</p><p>一袋瓜子重200（</p><p>）</p><p>一支牙膏重150（</p><p>）</p><p>一头牛重300（</p><p>）</p><p>一瓶金龙鱼油重2023（</p><p>）</p><p>一只鸽子重250（</p><p>）</p><p>一个西瓜重4（</p><p>）</p><p>一只蚱蜢重6（</p><p>）</p><p>（完成书P121T9，圈一圈）</p><p>◆您现在正在阅读的复习课《克和千克》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!复习课《克和千克》教学设计2. 在括号里填上、、=：</p><p>4千克（</p><p>）2023克48克（）2千克</p><p>2023克（</p><p>）6千克50千克（</p><p>）50克</p><p>900克（</p><p>）1千克 600克（）6克</p><p>2023克铁（</p><p>）1千克棉花</p><p>（完成书P121T10，比一比）</p><p>3. 排一排</p><p>600克 1千克 20千克 2023克</p><p>（</p><p>）（</p><p>）（</p><p>）（</p><p>）</p><p>660克60千克 2023克 88千克</p><p>（</p><p>）（</p><p>）（</p><p>）（</p><p>）</p><p>4. 填一填</p><p>1千克=（</p><p>）克500克+500克=（</p><p>）千克</p><p>2千克=2023克+（</p><p>）克4千克50克=（</p><p>）克</p><p>2023克=（</p><p>）千克（</p><p>）克</p><p>500克+2023克=( )克=（</p><p>）千克（</p><p>）克</p><p>5.</p><p>解决问题</p><p> <p>苹果</p><p>梨</p><p>桃子</p><p>杨梅</p><p>西瓜</p> <p>1千克6元</p><p>？</p><p>1千克8元</p><p>1千克24元</p><p>1千克2元</p> </p>
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