《进位乘》公开课设计
<p>◆您现在正在阅读的《进位乘》公开课设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《进位乘》公开课设计教学内容：</p><p>课本第81~82页例题，想想做做第1~4题。</p><p>教学目标：</p><p>1、知识与技能</p><p> ⑴理解两位数乘一位数(进位乘)的算理。</p><p> ⑵掌握两位数乘一位数(进位乘)的口算、笔算的方法。</p><p> ⑶能运用进位乘的计算知识来解决生活中的数学问题。</p><p>2、过程与方法</p><p> ⑴探索两位数乘一位数(进位乘)的过程，掌握计算方法。</p><p> ⑵经历具体情境进行估算，体验估算在生活中的重要培养估算意识。</p><p>3、情感、态度与价值观</p><p> ⑴能主动克服数学活动中的困难。</p><p> ⑵形成合作交流的态度和独立思考的习惯。</p><p>教学难点：</p><p>掌握两位数乘一位数进位乘的口算、笔算的方法。</p><p>教具准备：</p><p>7捆小棒、12根小棒，教学课件。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习引入：</p><p>1、口算。</p><p>203302142</p><p>213 322233</p><p>学生口算，说一说最后两题的口算过程。</p><p>2、笔算下面各题。(与口算同时进行)</p><p>213 322</p><p>说一说每题的计算过程。</p><p>提问：计算两位数乘一位数时要注意些什么？</p><p>3、揭示课题。</p><p>在这些知识的基础上，我们继续来学习乘法计算。(板书课题)</p><p>二、教学例题：</p><p>1、出示例题插图，请学生说一说图中所给的信息。</p><p>2、提出问题，列出算式。</p><p>教师：要求2盒一共有多少枝，可以怎样列式？</p><p>学生可能列出：</p><p>算式一：48＋48 算式二：482</p><p>运用加法，学生可以算出结果是96。</p><p>教师：如果用乘法计算，应该怎样算呢？</p><p>3、教学算理。</p><p>⑴学生自行探索乘法计算的方法。</p><p>⑵学生探索时，教师引导学生借助学过的不进位乘的方法。</p><p>⑶展示学生的方法，教师板书：</p><p>① 4 8</p><p>2</p><p>1 6 .........82=16</p><p>8 0 .........402=80</p><p>9 6 .........2023=96</p><p>② 4 8</p><p>2</p><p>9 6 .........82=16(写6进1)</p><p>..........402=80</p><p>③ 4 8</p><p>2</p><p>1 6 .........82=16</p><p>8 .........42=80</p><p>9 6 .........2023=96</p><p>在展示算式时，教师要求学生说出算式计算中每一步的意义，学生可能表达不清楚，教师可引导，启发学生明白每一步计算的算理。</p><p>最后，再引导学生选择一种较为通用的方法。</p><p>4 8</p><p>2</p><p>9 6</p><p>⑷说明：二八十六，积的个位写6。进一到十位，在十位的右下方写一个小1。这里的1表示1个10；二四得八，表示8个10，是80，80加上10，是90，在积的十位上写9。</p><p>4、比一比。</p><p>提问：482是今天刚刚学习的，与复习题322在计算时有什么不同？</p><p>指出：今天学习的是笔算乘法中的进位乘。</p><p>◆您现在正在阅读的《进位乘》公开课设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《进位乘》公开课设计提问：笔算乘法时，如果哪一位上乘得的积满十，要怎么办？</p><p>三、巩固练习</p><p>1、完成想想做做第1题。</p><p>完成后说一说每题的计算过程。</p><p>提问：个位相乘时如果满了十，该怎么办？</p><p>2、完成想想做做第2题。</p><p>⑴学生们练习，指名板演。</p><p>⑵指名说一说每题的笔算过程。</p><p>3、完成想想做做第3题。</p><p>⑴学生独立思考，列式解答。</p><p>⑵提问：</p><p>①为什么用乘法计算，你是怎么想？</p><p>②计算时，要注意什么？</p><p>4、完成想想做做第4题。</p><p>⑴学生独立解决问题。</p><p>⑵和同学交流自己思维的过程和结果。教师巡视指导。</p><p>四、课堂小结</p><p>今天这节课我们学习了什么？你有哪些收获，你能感受到数与生活的联系吗？</p><p>五、布置作业</p><p>选用课时作业优化设计。</p><p>附：板书设计</p><p>① 4 8</p><p>2</p><p>1 6 .........82=16</p><p>8 0 .........402=80</p><p>9 6 .........2023=96</p><p>② 4 8</p><p>2</p><p>9 6 .........82=16(写6进1)</p><p>..........402=80</p><p>③ 4 8</p><p>2</p><p>1 6 .........82=16</p><p>8 .........42=80</p><p>9 6 .........2023=96</p>
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