第七课时：8的乘法口诀练习（一）
<p>◆您现在正在阅读的第七课时：8的乘法口诀练习（一）文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第七课时：8的乘法口诀练习（一）</p><p>教学内容：</p><p>课本82页练习十八6～10题。</p><p>教学目标：</p><p>1、进一步巩固8的乘法口诀，达到比较熟练的程度。</p><p>2、发展学生的观察和解决问题的能力。</p><p>教学重点：</p><p>1、进一步巩固8的乘法口诀，达到比较熟练的程度。</p><p>2、发展学生的观察和解决问题的能力。</p><p>教学难点：</p><p>根据主题图的含义、发现问题、提出问题并正确到解决问题。</p><p>教学准备：</p><p>教材中相应的主题图。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情景，练习巩固。</p><p>1、完成82页第6题，集体订正。</p><p>2、完成第七题。</p><p>1）先在书上练线，找出每个乘法算式的答案。</p><p>2）根据所选的算式说出相应乘法口诀。</p><p>【设计意图】：强化8的乘法口诀，加深对口诀的了解和记忆。</p><p>3、引导完成8～9题。</p><p>1）了解题目的意思。</p><p>2）填写出乘法算式的结果。</p><p>3）观察图意，用自己的话说一说。</p><p>4）根据图意说出的想法，提出相应的数学问题。</p><p>5）学生自行独立解答。</p><p>6）引导学生说出解答的根据。（强调有几个几？）</p><p>4、解答第10题。</p><p>1）引导学生明确题意后自行解答。</p><p>2）引导学生说出自己的数法。</p><p>【设计意图】：巩固用乘法解决问题，进一步乘法的意义，发展学生解决问题的能力。</p><p>三、拓展学习。</p><p>1、在□里填出合适的数。</p><p>39=□×□＋□61=□×□＋□</p><p>39=□×□－□61=□×□－□</p><p>2、在□里填上合适的数。</p><p>7×8－16=8×□5×7＋21=7×□</p><p>教学反思：</p>
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