北师大数学《今天我当家》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大数学《今天我当家》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大数学《今天我当家》教学设计[教学内容]</p><p>《今天我当家》北师大义务教育课程一年级下册第2023页。</p><p>[教学目标]</p><p>1、 通过具体情境进一步复习100以内的两位数的加减法、</p><p>连加、连减以及加减混合运算。</p><p>2、 使学生进一步体会到生活中处处有数学，培养学生</p><p>用所学知识解决实际问题。</p><p>3、 结合练习对学生进行热爱劳动的教育。</p><p>[教学重点]</p><p>正确熟练的进行计算，进一步提高计算水平。</p><p>[教具准备]</p><p>相关课件、自制练习卡片</p><p>[教学过程]</p><p>一、 谈话引入</p><p>设疑激趣导入</p><p>二、 对话平台</p><p>玩中学</p><p>1、 出示图片，模拟购物活动。</p><p>（1）、看图一，想想哥哥用30元钱可以在肉类区买到那些商品，学生大胆估计。</p><p>（2）、看图二，说说妹妹在蔬菜水果区用20元可以买那些商品？</p><p>（3）、老爷爷用100元购物，他可以买什么？还剩多少元？</p><p>（4）、看图，算算他们各找回多少钱？</p><p>2、转换场景，巩固计算。（略）</p><p>学中做</p><p>1、 加减混合计算练习。(幻灯片出示)</p><p>（进一步复习巩固100以内加减、连加减以及加减混合运算。）</p><p>2、 找规律。(幻灯片出示)</p><p>（培养学生逻辑思维能力、观察推理能力。）</p><p>3、 纠错。（自制卡片出示）</p><p>（激发学生的学习兴趣，使他们提高运算的准确性和熟练程度。）</p><p>做中得</p><p>1、 综合练习。(幻灯片出示)</p><p>（通过观察、思考寻找切入点，体验成功的喜悦.）</p><p>2、 实践运用。</p><p>请同学们当一回家，帮爸爸妈妈做一回家务,培养学生热爱劳动的思想。并在班上交流自己是怎样当家的，做了些什么，有哪些感受。</p><p>三、全课小结（略）</p>
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