两位数加一位数和整十数(不进位加)教学设计
<p>◆您现在正在阅读的两位数加一位数和整十数(不进位加)教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!两位数加一位数和整十数(不进位加)教学设计教学内容：课本第61页例1、做一做，练习十一14题</p><p>教学目标：</p><p>1、知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。</p><p>2、能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。</p><p>教学重难点：</p><p>初步建立数位的概念</p><p>能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。</p><p>教具、学具准备：挂图，小棒</p><p>教学过程</p><p>一、复习：口算下列各题，并说出计算过程。</p><p>40 + 20 40+2</p><p>50 + 30 50+3 比较以上两组算式的不同点。</p><p>二、揭示课题</p><p>三、创设情景 ，自主探究</p><p>1、出示挂图，教师给小朋友发新书了。你可以提出哪些数学问题？（引导学生认真观察挂图）</p><p>（数学书有多少本？语文书有多少本？一包数学书和一包语文书共有多少本？零星的语文书和数学书共有多少本？）</p><p>2、学生独立从图上寻找解决问题所需要的数据和信息。</p><p>板书：35+3 30+8 35+30 8+3</p><p>请你找一找，哪几个算式已经学过了？得数是多少？（30+8=38，8+3=11）</p><p>35+3 35+30得多少？先想一想，再用小棒摆一摆，也可以直接在头脑里想。</p><p>3、四人小组讨论交流各种计算方法</p><p>用小棒摆：先摆5根加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起来是38</p><p>用小棒点数的方法算，35，36，37，38</p><p>不用小棒直接算</p><p>计算35+30 用小棒帮助解答</p><p>先用3捆加3捆是60，再和5根小棒合起来是65</p><p>用小棒点数的方法算是35，45，55，65</p><p>先计算个位上的30+30=60，再计算60+5</p><p>四、你觉得上面哪种方法比较方便？</p><p>教师引导学生得出：计算两位数加一位数和整十数的方法，共同点是相同数位上的数相加。</p><p>五、练习：</p><p>1、书上第61页的做一做</p><p>可以把它们归结为两位数加整十数或一位数，进行计算。</p><p>完成课本第61页的做一做</p><p>2、练习十一13题</p><p>六、课堂小测与评价：</p><p>练习十一第四题</p><p>20+3= 25+3= 76+3=</p><p>2+30= 20+30= 69+30=</p><p>这节课你们学到了什么知识？请大家自我评估一下，今天的学习你成功了吗？</p>
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