《求一个数比另一个数多多少或少多少》复习教案
<p>◆您现在正在阅读的《求一个数比另一个数多多少或少多少》复习教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《求一个数比另一个数多多少或少多少》复习教案教学目标</p><p>(一)通过求一个数比另一个数少几或多几的应用题对比,学生更好地掌握它们的分析思路和解题方法.</p><p>(二)初步培养学生的分析、推理能力.</p><p>教学重点和难点</p><p>重点:通过分析,找出这两种应用题的相同点和不同点.</p><p>难点:明白两种应用题都是用减法计算,但它们所表示的意义并不一样的道理.</p><p>教学过程设计</p><p>(一)复习准备</p><p>1.口算.(开火车形式)</p><p>26+30 27-9 40-4 37+10</p><p>60-2023+6 56+440+28</p><p>(二)画一画,算一算</p><p>(1)有三角形12个,圆形9个,三角形比圆形多多少个?</p><p>第一行画:-----------------------------------------------------------------------</p><p>第二行画:------------------------------------------------------------------------</p><p>(要求学生找出同样多的部分和多的部分或少的部分)</p><p>算式:( ) 〇 ( )= ( )</p><p>(2) 圆形比三角形少多少个?</p><p>算式:( ) 〇 ( )= ( )</p><p>(二)学习新课</p><p>出示例题.</p><p>(1)有红花9朵,黄花6朵,黄花比红花少几朵?</p><p>(2)有红花9朵,黄花6朵,红花比黄花少几朵?</p><p>1.指名读题,找出已知条件和问题.</p><p>师:从哪句话知道红花多,还是黄花多?</p><p>生:第(1)题从问话黄花比红花少几朵?第(2)题从第2个已知条件黄花比红花少3朵都能知道红花比黄花多,黄花比红花少.</p><p>2.解答第(1)题.</p><p>(1)让学生用红花和黄花摆出条件和问题,教师出示意图:</p><p>②分析:</p><p>师:这道题的问题是求什么?</p><p>生:这道题要求黄花比红花少几朵?</p><p>师:谁和谁比?</p><p>师:用什么方法计算?</p><p>生:用减法计算.</p><p>③列式计算:(教师板书)</p><p>9-6=3(朵)</p><p>口答:黄花比红花少3朵.</p><p>3.解答第(2)题.</p><p>①读题,弄清谁和谁比,怎样比?</p><p>师:用什么方法计算?</p><p>生:用减法计算.</p><p>③列式计算:(教师板书)</p><p>9-6=3(朵)</p><p>口答:黄花有6朵.</p><p>4.分组讨论.</p><p>师:刚才我们解答的这两道题有什么相同的地方?有什么不同的地方?</p><p>教师在学生叙述的基础上加以概括:</p><p>相同点:</p><p>①第一个已知条件相同。(2)都是用减法计算.</p><p>不同点:</p><p>①要求的问题不同,第(1)题的问题是求黄花比红花少几朵?第(2)题的问题是求红花比黄花多几朵?③都是用减法计算,但它们所表示的意义不一样.</p><p>5. 小结:求一个数比另一个数多多少或少多少,用减法计算。</p><p>(三)巩固反馈</p><p>1.看图画一画,再填空</p><p>○○○○○○○○○○</p><p>☆☆☆☆☆☆☆</p><p>(1)用---画出○和☆同样多的部分。</p><p>(2)用~~~画出○比☆多的部分</p><p>(3)○比☆( ),☆比○( )。</p><p>2.列式计算。</p><p>鸡有53只,鹅有20只,(1)鸡比鹅多多少只?(2)鹅比鸡少多少只?</p>
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