《求一个数比另一个数多多少或少多少》复习教案
<p>◆您现在正在阅读的《求一个数比另一个数多多少或少多少》复习教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《求一个数比另一个数多多少或少多少》复习教案教学目标</p><p>(一)通过求一个数比另一个数少几或多几的应用题对比，学生更好地掌握它们的分析思路和解题方法．</p><p>(二)初步培养学生的分析、推理能力．</p><p>教学重点和难点</p><p>重点：通过分析，找出这两种应用题的相同点和不同点．</p><p>难点：明白两种应用题都是用减法计算，但它们所表示的意义并不一样的道理．</p><p>教学过程设计</p><p>(一)复习准备</p><p>1．口算．（开火车形式）</p><p>26＋30 27－9 40－4 37＋10</p><p>60－2023＋6 56＋440＋28</p><p>（二）画一画，算一算</p><p>（1）有三角形12个，圆形9个，三角形比圆形多多少个？</p><p>第一行画：-----------------------------------------------------------------------</p><p>第二行画：------------------------------------------------------------------------</p><p>（要求学生找出同样多的部分和多的部分或少的部分）</p><p>算式：（ ） 〇 （ ）= （ ）</p><p>(2) 圆形比三角形少多少个?</p><p>算式：（ ） 〇 （ ）= （ ）</p><p>(二)学习新课</p><p>出示例题．</p><p>(1)有红花9朵，黄花6朵，黄花比红花少几朵？</p><p>(2)有红花9朵，黄花6朵，红花比黄花少几朵？</p><p>1．指名读题，找出已知条件和问题．</p><p>师：从哪句话知道红花多，还是黄花多？</p><p>生：第(1)题从问话黄花比红花少几朵？第(2)题从第2个已知条件黄花比红花少3朵都能知道红花比黄花多，黄花比红花少．</p><p>2．解答第(1)题．</p><p>(1)让学生用红花和黄花摆出条件和问题，教师出示意图：</p><p>②分析：</p><p>师：这道题的问题是求什么？</p><p>生：这道题要求黄花比红花少几朵？</p><p>师：谁和谁比？</p><p>师：用什么方法计算？</p><p>生：用减法计算．</p><p>③列式计算：(教师板书)</p><p>9－6=3(朵)</p><p>口答：黄花比红花少3朵．</p><p>3．解答第(2)题．</p><p>①读题，弄清谁和谁比，怎样比？</p><p>师：用什么方法计算？</p><p>生：用减法计算．</p><p>③列式计算：(教师板书)</p><p>9－6=3(朵)</p><p>口答：黄花有6朵．</p><p>4．分组讨论．</p><p>师：刚才我们解答的这两道题有什么相同的地方？有什么不同的地方？</p><p>教师在学生叙述的基础上加以概括：</p><p>相同点：</p><p>①第一个已知条件相同。（2）都是用减法计算．</p><p>不同点：</p><p>①要求的问题不同，第(1)题的问题是求黄花比红花少几朵？第(2)题的问题是求红花比黄花多几朵？③都是用减法计算，但它们所表示的意义不一样．</p><p>5. 小结：求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。</p><p>(三)巩固反馈</p><p>1．看图画一画，再填空</p><p>○○○○○○○○○○</p><p>☆☆☆☆☆☆☆</p><p>（1）用---画出○和☆同样多的部分。</p><p>（2）用~~~画出○比☆多的部分</p><p>（3）○比☆（ ），☆比○（ ）。</p><p>2.列式计算。</p><p>鸡有53只，鹅有20只，（1）鸡比鹅多多少只？（2）鹅比鸡少多少只？</p>
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