北师大版第二册《发新书》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大版第二册《发新书》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版第二册《发新书》教学设计教学目标：</p><p>1、探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确地进行计算。</p><p>2、发展估算意识和解决实际问题的能力。</p><p>教学重点：正确掌握两位数加两位数的进位加法的计算方法</p><p>教学难点：理解满十进一，十位为何多一</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境。</p><p>1、看图明确图意，训练学生收集信息的能力。</p><p>2、提供信息，提出数学问题。</p><p>3、根据信息估算结果。</p><p>二、探索算法。</p><p>1、用自己喜欢的办法计算，并在小组内交流。</p><p>2、汇报计算方法。</p><p>3、集体用竖式计算。 小学..教学.设.计.网 W W w.xx jx s j.c N</p><p>4、尝试练习。25+2023+24 46+35 51+29</p><p>三、对比练习，加深理解。</p><p>1、计算：26+7和26+27</p><p>先让学生看题你发现什么，猜一猜结果会有什么关系。</p><p>算一算，验证结果。</p><p>2、动脑子比较练习另两组。P53 算一算，想一想的后两组。</p><p>四、巩固练习，形成技能。</p>
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