北师大版数学《乘车》教学设计
<p>◆您现在正在阅读的北师大版数学《乘车》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《乘车》教学设计教学要求：</p><p>1、初步体会连加、连减混合的含义，掌握连加、连减混合的运算顺序。</p><p>2、学会解决日常生活中一些简单的教学问题。</p><p>教学准备：投影、小圆片</p><p>教学重点：</p><p>掌握连加、连减混合的运算顺序，并能正确计算。</p><p>教学时间：1-2课时</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境，导入新课</p><p>1、出示情境图，观察说说图的意思。</p><p>2、指名说一说。</p><p>二、学习讨论</p><p>1、模拟上、下车的游戏。</p><p>2、独立填写书上的空格。</p><p>3、指名说说你是怎么想的？</p><p>4、结合实际，提出一些连加、连减混合的问题，并进行讨论。</p><p>三、试一试</p><p>1、看清算式，说说先算什么再算什么。</p><p>2、用小圆片摆一摆，算一算。</p><p>四、练一练</p><p>1、说一说，算一算</p><p>（1）观察图，把三幅图的意思连起来说一说。</p><p>（2）列出算式算一算。</p><p>2、口算，生独立完成。</p><p>3、看图。</p><p>（1）数出△、○、□各有几个</p><p>（2）比一比谁比谁多（少）几个？</p><p>（3）填一填。</p><p>4、说一说，填一填。</p><p>（1）同桌两人看图说一说，填一填。</p><p>（2）集体讨论、反馈。</p>
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