【六年级数学教案】分数乘、除法应用题比较
<p>教学目标</p><p>1．通过对比，掌握三类题的相同点和不同点。</p><p>2．加深学生对三类应用题的数量关系和内在联系的认识，提高学生的分析能力和解答应用题的能力，为学习较复杂应用题打下基础。</p><p>教学重点和难点</p><p>掌握三类题的相同点和不同点，巩固解题方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。</p><p>教学过程</p><p>(一)复习准备</p><p>教师谈话：前一阶段我们学习了三种类型的分数应用题。解决这三类题的关键是什么？</p><p>(抓住含有分率的句子，找准单位1。)</p><p>1．出示投影，找出单位1。</p><p></p><p></p><p>2．(板书)选择条件回答问题，下列算式各求的是什么？</p><p>2023。(求男生是女生的几分之几，女为单位1)</p><p></p><p>3．提问：求一个数是另一个数的几分之几用什么方法？求一个数的几分之几是多少用什么方法？已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用什么方法？</p><p>导入：为了更进一步了解每一类的特点，巩固解题方法，请同学们和老师一起来做下面一组练习。</p><p>(二)讲授新课</p><p>例3 先分析数量关系，再解答。</p><p>(1)池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？</p><p>提问：鹅的只数是鸭的几分之几，应该把谁看做单位1？</p><p>根据学生的回答，老师画图。</p><p></p><p>提问：求鹅是鸭的几分之几用什么方法？为什么？</p><p>(用除法。因为求一个数的几倍用除法，根据分数和除法的关系，求一个数是另一个数的几分之几也用除法。)</p><p>提问：怎么求？谁做除数？</p><p></p><p>(鸭为单位1，鸭的只数做除数。)</p><p>老师将第(1)题进行改编。</p><p></p><p>谁是单位1？(鸭的只数为单位1。)</p><p>这句话是什么意思？(把鸭的只数看作单位1，把它平均分成3份，鹅的只数占其中的一份。)老师根据学生的回答画图。</p><p></p><p>什么？</p>
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