六年级数学教案——《单元练习、评析 》
<p>学材分析</p><p>对于一些组合图形的面积和周长的计算学生容易出错。</p><p>学情分析</p><p>还需加强概念的教学，从而提高上课效率。</p><p>学习目标</p><p>进一步巩固已学的知识，了解学生掌握知识的情况，便于查漏补缺。</p><p>导学策略</p><p>导练法、迁移法、例证法</p><p>教学准备</p><p>投影仪、自制投影片、</p><p>教师活动</p><p>学生活动</p><p>1、测试</p><p>2、评析</p><p>3、总结</p><p>考试</p><p>听老师讲解题目。</p><p>教学反思</p><p>学生的概念不是理解的很透和解题习惯不好是失分的重要原因。</p><p>百分数的应用</p><p>一、单元教学的目标</p><p>1、在具体情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意、义，加深对百分数意义的理解。</p><p>2、能利用百分数的有关知识以及方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。</p><p>二、教学内容：百分数的应用、运用方程解决简单的百分数问题。</p><p>三、教学重点：能运用所学知识解决有关百分数的实际问题。</p><p>四、教学难点：运用方程解决简单的百分数问题。</p><p>五、单元课时：11课时</p>
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