六年级数学教案——一个数多几分之几
<p>教学目标：</p><p>使学生回解答求比一个数多几分之几的数是多少的应用题；进一步培养学生画线段图的能力，从而提高学生解答这类应用题的熟练程度。</p><p>教学重、难点：周围分析方法，正确熟练的解决时间问题。</p><p>教学过程：（一）复习旧知</p><p>1.完成教材练习五第6题，并把计算结果相等的算式连接起来。</p><p>2.说出单位1及单位1比较量是1的几分之几。</p><p>男生的人数是女生人数的，一瓶墨水已经用了，</p><p>草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多。</p><p>（二）教学实施</p><p>1.出示例2，集体读题，理解题意，提问：婴儿每分钟心跳的次数比青少年多</p><p>是什么意思？</p><p>3.指导学生画图</p><p>根据这句话，应当把什么看着单位1？板书：</p><p>1</p><p>青少年：
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