六年级数学教案——《分数的连乘》
<p>教学目标</p><p>1、学会计算分数的连乘，知道分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。</p><p>2、培养学生应用知识的能力和计算能力，提高分数乘法计算的熟练程度。</p><p>教学重难点</p><p>分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。</p><p>教学准备</p><p>教学过程设计</p><p>教学内容</p><p>师生活动</p><p>备注</p><p>一、 复习</p><p>二、新课教学</p><p>1、P2023题口算</p><p>2、笔算9/149/10</p><p>问：分数乘法怎样计算？怎样约分计算比较简便？</p><p>1、教学例4</p><p>（1）出示例4</p><p>问：这样的乘法算式你能算吗？</p><p>（2）讨论计算过程</p><p>问：有没有不同的算法？</p><p>（3）比较不同算法。</p><p>问：两种算法各是怎样算的？</p><p>你认为哪种算法比较简便？怎样计算比较简便？</p><p>2、归纳方法</p><p>问：今天的分数乘法，和以前计算的分数乘法有什么不同？在计算时它是怎样乘？</p><p>三：巩固练习</p><p>1、做练一练</p><p>2、做练习二15、16题</p><p>四、课堂小结</p><p>这节课学习了什么内容？分数连乘怎样算比较简便？</p><p>五、作业</p><p>练习二第13、14、17</p><p>课后感受</p><p>在三个数一起约分的过程中，特别提醒学生注意约分是分子和分母约。</p>
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