六年级数学教案——圆柱体的表面积
<p>教学目标1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确计算圆柱体侧面积和表面积。</p><p>2、使学生在数学学习活动中获得成功的体验，建立自信心。</p><p>教学重点表面积的计算。</p><p>教学难点侧面积的含义与计算方法。</p><p>教学关键利用教具，弄清侧面积与圆的关系。</p><p>教具准备圆柱侧面展开教具。</p><p>教学方法操作法。</p><p>教学过程</p><p>旧知铺垫1、口算。</p><p>3.2023100.2023.820</p><p>2、长方体表面积。12㎝</p><p>（1）长方体的表面积指的是什么？8㎝</p><p>（2）怎样计算长方体的表面积？20㎝</p><p>探索新知1、揭示并板书课题。</p><p>2、教学例3.</p><p>（1）你们知道圆柱体的表面积指的是什么吗？</p><p>（说一说、摸一摸）</p><p>（2）你们想应该怎样计算圆柱体的表面积？</p><p>（学生说明、教师演示）</p><p>板书结论：圆柱体的表面积=圆柱体的侧面积＋2个底面的面积</p><p>（3）圆柱体的底面积和侧面积会计算吗？</p><p>（学生说明、教师演示）</p><p>板书推导过程。</p><p>3、尝试练习。</p><p>（1）求侧面积。</p><p>a、C=2.5dm，h=0.6dm。</p><p>b、d=8cm，h=12cm。</p><p>（2）求表面积。</p><p>a、S底=40c㎡，S侧=25c㎡。</p><p>b、r=2dm，h=5dm。</p><p>4、课堂小结。</p><p>巩固练习完成练习2的第5、6题。</p><p>布置作业完成练习2的第7、8题。</p><p>板书设计</p>
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