小学六年级数学教案——进位加
<p>教学内容：</p><p>教科书2023页两位数加两位数例3</p><p>教学目标：</p><p>1、进一步学会两位数加两位数的笔算方法。</p><p>2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，培养学生思考问题和解决问题的能力。</p><p>教学重点：笔算进位加法的计算方法。</p><p>教学难点：进位加法中如何进位。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情景，引入算法</p><p>昨天小朋友帮老师解决了难题，但老师不明白，小朋友为什么不安排二（1）和二（3）的同学乘一辆车呢？你们能告诉老师吗？</p><p>（出示主题图）</p><p>1、小组讨论验证</p><p>2、汇报讨论结果</p><p>你准备用什么方法来验证呢？</p><p>引出加法算式：36+35=</p><p>3、学习进位加法的笔算方法。</p><p>（1）请大家先用小棒摆一摆。</p><p>（2）说说算法：先加什么？再加什么？</p><p>4、通过计算得出二（1）班和二（3）班不能合乘一辆车。</p><p>5、讨论：笔算进位加法要注意什么？</p><p>二、运用知识，解决问题。</p><p>1、摆一摆，算一算</p><p>2、计算下面各题。</p><p>45+47= 76+5= 32+18=</p><p>4 5 7 6 3 2</p><p>+ 4 7 + 5 + 1 8</p><p>独立计算，说出计算过程。</p><p>3、列竖式计算</p><p>三、联系社会实际，活用数学知识。</p><p>练习二第七题。</p><p>四、师生共同小结</p><p>小朋友可真有本事，帮了老师这么大一个忙。在帮忙的过程中你学到了什么呀？</p>
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