小学六年级数学教案——课题二：复习加法和乘法的运算定律
<p>教学内容：教科书第74页第5题，练习十七的第7一12题。</p><p>教学目的：使学生进一步掌握加法和乘法的运算定律，会应用运算定律进行简便运算。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习运算定律</p><p>1．教师：请同学们回忆一下，我们学过了哪些运算定律?（加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律）如何用字母表示?</p><p>随着学生的回答，教师板书：</p><p>加 法 乘 法</p><p>交换律： a+b=b+aab=ba</p><p>结合律：（a+b）+c=a+（b+c） （ab）c=a（bc）</p><p>分配律：（a+b）c=ac+bc</p><p>然后引导学生对它们之间的联系和区别进行横向比较。</p><p>加法交换律和乘法交换律有什么相同点和不同点?（相同点：都是把两个数交换位置，运算结果相同；不同点：运算方法不同。）</p><p>加法结合律和乘法结合律有什么相同点和不同点?（相同点：都有三个数，不管相邻的哪两个数先进行运算再同另一个数运算，结果都不变；不同点：运算方法不同。）</p><p>通过比较，使学生明确加法和乘法的交换律、结合律，表达式类似，只是运算方法不同。</p><p>2．练习。</p><p>（1）做第81页的第5题。</p><p>让学生看一看这道题中的算式各符合哪个运算定律，然后分别填在横线上。</p><p>（2）做练习十七的第8题。</p><p>根据运算定律给每个算式填上适当的运算符号或数，订正时，说一说依据。</p><p>二、复习简便算法</p><p>1．让学生做下面的题，并说一说怎样做简便，应用了什么运算定律。</p><p>82十78十22 20230</p><p>136十68十64 2023050</p><p>25十43十75十57 2023520</p><p>271十53十47十29 627十387</p><p>2．让学生口算下面各题，并说一说是怎样算的。</p><p>469十98 202305</p><p>469一98 2023852</p><p>3．让学生做练习十七的第9题，指名说一说简便计算的依据。</p><p>三、巩固练习</p><p>2． 做练习十七的第10一12题。</p><p>（1）第10题，让学生独立做，集体订正时，说一说运算顺序。</p><p>（2）第11题，独立做，集体订正。</p><p>（3）第12题，让学生先自己做。其思路是：先求出第一个小长方形木板的面积，然后求它的宽，最后根据边长的特点分割。</p><p>2．对学有余力的学生让他们做练习十七的第13 一14 题和第81页的思考题。</p><p>思考题，让学生自己找规律填数。</p>
页:
[1]