小学六年级数学教案——线段、射线、直线和角
<p>一、教学内容：苏教版小数教材第七册P115-116线段、射线、直线和角。</p><p>二、教学目标：</p><p>1、通过比较迁移认识直线、射线和角，了解直线、射线和角的性质。</p><p>2、通过操作讨论知道角的大小跟两边叉开的大小有关。</p><p>3、学会用三角板和直尺画直线、射线和角。</p><p>4、通过学习，发展学生的空间观念和想象力。</p><p>三、教学重点、难点：掌握射线和角的概念及性质</p><p>四、教学准备：</p><p>多媒体、实物投影、活动角、直尺、三角板。</p><p>五、教学过程：</p><p>（一）线段、射线与直线的认识：</p><p>1、出示一条线段：</p><p>问：a.这是什么？（板书：线段）</p><p>b.为什么说它是线段？（即线段的特点？）</p><p>c. 你能画一条3cm长的线段吗？</p><p>2、画一画：</p><p>你能画出一条与线段不同的线吗？</p><p>自由练（根据学生实际情况进行适当启发）</p><p>3、反馈汇报。（根据学生的反馈选择直线或射线的教学）</p><p>（1） 投影展示直线</p><p>a.问：你画的这条线和线段有什么不同？（即直线的特点）</p><p>b.师：在数学上，我们把这种没有端点，可以向两端无限延长的线叫直线。（板书：直线）</p><p>c.你会画直线吗？（对照定义，说明无限延长表现在没有端点）</p><p>（2） 投影展示射线</p><p>a.这条线与线段有什么不同之处？</p><p>b.说明射线的概念。（只有一个端点，可以向一端无限延长）</p><p>c.你会画射线吗？（自由画，一生板演）</p><p>反馈：讲评画法。先定点然后引出一条线。（再画一条巩固）</p><p>（3）你在生活中看到过这样的线吗？（自由说一说）</p><p>（4）小结：大家说的这些都可以看作是射线。</p><p>（5）演示一些射线，如手电筒光、多媒体演示太阳光等。</p><p>4、线段、射线与直线的比较</p><p>a.出示一条直线，中间取一点。问：这条直线上有射线吗？（学生讨论）</p><p>b.其中一段射线下移。（说明射线是直线的一部分）</p><p>c.直线中间取两点。问：这条直线上有线段吗？（说明线段也是直线的一部分）</p><p>d.师问：比较一下，线段、射线和直线有什么异同点？</p><p>5、练习一</p><p>（1） P117/1（判断各图是线段、射线还是直线）</p>
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