小学六年级数学教案——分数乘法应用题（三）教案
<p>教学目标</p><p>抓住分数应用题的核心倍数关系和等量对应，通过一例多用、一题多变，把各类应用题构成一个整体，帮助学生从本质上理解分数应用题的数量关系，提高学生的分析能力和解题能力．</p><p>教学过程</p><p>一、引入</p><p>根据条件列出对应关系．</p><p>1．青砖的块数比红砖多</p><p>2．青砖的块数比红砖少</p><p>3．红砖的块数比青砖多</p><p>4．红砖的块数比青砖少</p><p>上面各题哪一个量是单位1的量，占几份？另一个量所对应的分率是什么，占几份？</p><p>二、展开</p><p>（一）将上列各条件补充一个共同的条件和问题，出示例1．</p><p>红砖2023块 有青砖多少块？</p><p>1．学生独立解答；</p><p>2．大组交流；</p>
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