【五年级数学教案设计】一个数除以小数(一)
<p>教学目标</p><p>1．使学生理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法计算法则．</p><p>2．培养学生的计算能力．</p><p>3．渗透转化的数学思想．</p><p>教学重点</p><p>理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法．</p><p>教学难点</p><p>理解被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化．</p><p>教学过程</p><p>一、复习引新</p><p>（一）根据商不变的性质填空，并说明理由．</p><p>1．2023＝3 2．202360＝ 3．20232023＝</p><p>4．4.81.6＝ 5．0.480.16＝ 6．0.2023.016＝</p><p>（二）用竖式计算</p><p>8.118</p><p>二、指导探究</p><p>（一）启发提问：我们已经学会了除数是整数的小数除法．除数是小数该怎样计算呢？能不能转化成除数是整数的除法来计算呢？</p><p>（板书课题：除数是小数的小数除法）</p><p>（二）教学例4</p><p>做一条短裤要用布0.67米，56.28米布可以做多少条短裤？</p><p>1．读题、列式</p><p>2．思考：你打算怎样计算？（两种思路）</p><p>3．独立列竖式解答．</p><p>（三）教学例5</p><p>计算 10.50.75</p><p>1．由学生独立完成，指名板演．</p><p>2．指名说一说是怎样计算的．</p><p>提问：为什么把被除数和除数同时扩大2023倍，同时扩大100倍行吗？</p><p>（四）总结计算法则．</p><p>根据上面两道题的计算，谁能说一说除数是小数的小数除法计算法则是什么？</p><p>三、巩固练习</p><p>（一）下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍，应该怎样移动除式中的小数点？</p><p></p><p>（二）把下面的题变成除数是整数的除法．</p><p>4.681.2＝□12 2.380.34＝□□</p><p>5.20.32＝□32 2023.46＝□□</p><p>（三）计算下面各题．</p><p>1.441.8＝ 11.72.6＝ 4.483.2＝</p><p>（四）世界上最大的鸟是鸵鸟，体重达135千克，最小的鸟是峰鸟，体重只有0.2023千克．鸵鸟的体重是峰鸟的多少倍？</p><p>四、课堂小结</p><p>今天我们学习了什么？除数是小数的除法法则是什么？计算时要注意什么？</p><p>五、课后作业</p><p>6.210.03 2023.4 1.20234</p><p>19.2023 109.20.42 8.40.56</p><p>10.84.5 6.2023.91 25.841.7</p><p>六、板书设计</p>
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