第九册第二章--简便计算
<p>教学目标</p><p>1．巩固整数，小学四则混合运算的运算顺序，能够应用所学的运算定律进行简便计算．</p><p>2．培养学生的观察能力及思维的灵活性，提高学生的计算能力．</p><p>3．培养学生认真审题，灵巧计算的好习惯．</p><p>教学重点</p><p>应用运算定律使四则混合运算简便．</p><p>教学难点</p><p>根据题目的特点，恰当、准确地选择简便算法．</p><p>教学过程</p><p>一、准备练习</p><p>（一）口算</p><p>3.8＋1.2 2.54 1.58</p><p>1.50.3 0.64＋0.16 7.6＋0.24</p><p>5－1.8 1.2023 3.64</p><p>6.3＋2.45＋3.7 3.56－1.57－0.43</p><p>0.20235 （2.5＋0.9）4</p><p>（1.5＋0.25）4 0.64＋1.44</p><p>（二）口答，在□里填上适当的数．（说出依据）</p><p>1．3.18□＝1.2□</p><p>2．（2.5＋3.5）□＝□□○□4</p><p>3．□＋4.3＝□＋0.86</p><p>4．（2.51.2）□＝1.2（□□）</p><p>5．7.6－2.8－□＝□－（□＋3.2）</p><p>（三）小结引入</p><p>我们运用一些运算定律或者运算性质可以使计算简便，在四则混合运算中，能不能运用这些运算定律和性质，使计算简便呢？</p><p>二、讲授新课</p><p>（一）教学例4</p><p>1.82.58＋1.81.42</p><p>1．观察算式特点</p><p>2．学生试做</p><p>方法一：1.82.58＋1.81.42 方法二：1.82.58＋1.81.42</p><p>＝1.8（2.58＋1.42） ＝4.644＋2.556</p><p>＝1.84 ＝7.2</p><p>＝7.2</p><p>3．观察比较：两种方法哪一种计算起来比较简便？</p><p>（第一种方法应用乘法分配律来计算，第二种方法只是根据一般的运算顺序）</p><p>4．练习</p><p>1.82.58＋1.81.42＋0.5</p><p>＝1.8（2.58＋1.42）＋0.5 （乘法分配律）</p><p>＝1.84＋0.5</p><p>＝7.2＋0.5</p><p>＝7.7</p><p>5．小结</p><p>通过刚才的练习，你对简算有什么新的认识？</p><p>三、巩固练习</p><p>（一）计算下面各题</p><p>1.561.7＋0.441.7－0.7</p><p>11.72－7.85－（1.26＋0.46）</p><p>（二）计算下面各题，能用简便算法的用简便算法</p><p>10.64＋7.652.4＋11.76</p><p>12.9〔14.66－（1.3＋8.2）〕</p><p>9.83（3.8－2.3）＋1.56.17</p><p>6.752－〔4.7（0.54－0.38）＋2.8〕</p><p>15.4〔8（6.34－4.59）〕</p><p>（三）思考题：填同一个数</p><p>□－□＋□＋（□□□－□）＝10</p><p>四、课堂小结</p><p>在四则混合运算中，有时虽然不能把整个题目简便计算，但是应该随时注意是不是有的步骤可以简算，能简算的，尽量使计算简便，不能简算的再按运算顺序计算．</p><p>五、课后作业</p><p>（一）计算下面各题，能用简便算法的用简便算法．</p><p>1．10.64＋7.652.4＋11.76</p><p>2．12.75</p><p>3．9.831.5＋6.171.5</p><p>4．15.4</p><p>（二）新兴煤矿七月份产煤4.85万吨，八月份产煤5万吨，九月份产煤5.65万吨．平均每月产煤多少万吨？</p><p>六、板书设计</p><p>简便计算</p><p>探究活动</p><p>夺百宝箱</p><p>游戏目的</p><p>提高学生计算能力、竞争意识及集体观念．</p><p>游戏规则</p><p>1．由教师或学生将比赛题（10个四则混合运算题，难易不同）在上面挂有一块精致的百宝箱．</p><p>2．比赛分四组同时进行，每组10人参赛，一共做10题，一人做一题．</p><p>3．同学都可以任选没做过的题做，（最后一个同学别无选择）</p><p>4．学生做题时能口算的可直接写得数．后面的同学如发现前一位同学计算错误，允许先订正，再算自己该做的题．</p><p>5．没轮到自己时，可以在底下做准备．</p><p>6．哪组全对，摘得百宝箱，打开念全班同学听．</p><p>百宝箱中内容</p><p>两片弯月，左右排列，哪个在内，定先解决（打一运算符号）</p>
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