四年级数学教案：简单的分数加法
<p>教学目标</p><p>1．使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的算理，并能正确计算．</p><p>2．使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是l，从而加深对分数的知识．</p><p>3．培养学生抽象概括与观察类推的能力．</p><p>教学重点</p><p>1．理解同分母分数加法的算理．</p><p>2．会计算简单的同分母分数加法．</p><p>教学难点</p><p>理解同分母分数加法的算理．</p><p>教学过程</p><p>一、铺垫孕伏．</p><p>复习旧知．</p><p>（1）用分数表示图中涂色部分（投影）</p><p>问： 是几个 ？ 是几个 ？ 是几个 ？</p><p>（2）填空</p><p>是4个 是 是个 是个 ．</p><p>（3）口算并说明计算理由．</p><p>30＋280 56＋6 139＋20</p><p>二、探究新知．</p><p>1．导入 新授．</p><p>这样的分数加法应该怎样计算呢？这节课我们就来学习．</p><p>（板书：）</p><p>2．教学例1．【演示课件简单的分数加、减法】</p><p>（1）出示例1</p><p>一张长方形纸，做纸花用去 ，做小旗用去 ，一共用去这张纸的几分之几？</p><p>（2）分析数量关系，列出算式．</p><p>教师板书：</p><p>教师提问：这道题应该怎样想呢？（演示动画分数加法例1）</p><p>是2个 ， 是1个 ，2个 加上1个 是3个 ，就是 ．因此</p><p>（板书： ）</p><p>（3）计算并说出思考过程</p><p>3．教学例2．【演示课件简单的分数加、减法】</p><p>（1）（演示动画分数加法例2）</p><p>提问：怎样列式？</p><p>（板书： ）</p><p>思考： 得多少？你是怎么想的？</p><p>（2）教师出示图片，板书</p><p>（3）再让学生说 的思考过程．</p><p>4．练习．</p><p>（1）口答：</p><p>（2）计算并说思考过程．</p><p>提问：1用分数怎样表示？（可表示为 、 、 、 ）</p><p>小结：可以根据我们的需要写成分子、分母相同的任意分数．</p>
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