苏教版国标本数学第七册《练习二》教案
<p>教学内容：教课书P7</p><p>教学目标：</p><p>1、巩固三位数除以两位数的笔算的试商方法，熟练掌握试商的基本方法，提高学生试商的水平；</p><p>2、在试商的基础上让学生学会基本的计算方法；</p><p>3、联系生活实际综合不同内容的知识，让学生解决简单的实际问题。</p><p>教学重难点：进一步提高学生的试商水平，以试商为基础解决实际问题。</p><p>教学准备：多媒体电脑</p><p>教学过程</p><p>一、口算练习</p><p>1、完成练习二的第3题</p><p>电脑出示，让学生指名回答。并让学生说一说，在口算这些算式时注意什么？</p><p>要注意用个位相乘的时候满10应该向前一位进一的。</p><p>2、补充口算。</p><p>2023 2023 20230 20230</p><p>20230 20230 20230 20230</p><p>指名口算，并说一说自己是如何想的。</p><p>二、笔算练习</p><p>1、完成练习二的第4题。</p><p>（1）出示题目，先让学生根据题意估计积最接近于哪个数，把结果用线连起来。</p><p>（2）集体交流估算结果，然后组织学生讨论每一题是怎样估算的？【只要表达的意思是把两位数看作与它接近的整十数来相乘。】</p><p>2、完成练习二的第6题。</p><p>（1）逐个出现引导学生讨论，应该把除数看作多少来试商，商应该是几位数？试商结果是多少？（说明自己的理由，指名回答）</p><p>（2）试商结束后，让学生完成，指名6位学生板演，最后集体交流。</p><p>3、完成练习二的第1题</p><p>让学生独立完成。</p><p>集体反馈时，让学生说一说自己是怎么试商与验算的。</p><p>三、解决实际问题。</p><p>1、完成练习二的第2题。</p><p>（1）学生读题，理解题意。</p><p>（2）互相交流，如何解决问题。</p><p>（3）独立完成后，然后集体反馈时，说一说是怎么想的。</p><p>2、练习二第7题</p><p>（1）让学生默读题目，理解题意；</p><p>（2）交流理解的结果，然后让学生列式交流后解答；</p><p>（3）求出每天生产水泥多少吨，后引导学生观察下半题，理解照这样计算的意思，引导学生发现求解天数的数量关系式：工作总量工作效率＝时间。</p><p>（4）找出计算方法后，引导学生说出试商的结果，并指名说说是怎样想的，然后把结果计算出来。</p><p>（5）结果计算出来交流后，让学生观察表格，并总结出生产水泥的吨数越多，需要的天数也就越多。</p><p>6、 练习二第8题。</p><p>（1）先让学生阅读理解题意，然后独立完成；</p><p>（2）完成后，同桌说一说，自己是怎么想的？</p><p>（3）集体交流。</p><p>四、全课小结。</p><p>五、完成《课堂作业》</p>
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