人教版三年级数学——第五册 2 万以内的加法和减法（二） 第4课时 被减数中间
<p>教学内容：教科书P24页的例2和例3和相关练习。</p><p>教学目标：</p><p>１、使学生学会被减数中间有０的连续退位减法和被减数中间和末尾都有０的连续退位减法。</p><p>２、使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会减法估算的基本方法，增强估算意识，自觉运用估算来检查。计算时，鼓励学生用多种算法，渗透一些减法的简便算法。</p><p>３、组织学生讨论、交流，培养他们的合作能力及倾听习惯。</p><p>重点：理解被减数中间，末尾有零的退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法。</p><p>难点：掌握被减数中间，末尾有零的计算方法。</p><p>课前准备：投影片</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境：出示情境图，引出题意。</p><p>二、探究体验：</p><p>1、通过估算，先确定结果范围。</p><p>2、教学例2，例3。通过讨论、交流并经历笔算连续退位减法的全过程，明确理解被减数中间有0及被减数中间、末尾都有0的计算原理。讲解完后，让学生自己再说一说计算的过程。</p><p>3 另外的思考方法。</p><p>小结：大家觉得哪种方法更好，就用哪种方法来做。</p><p>三、实践应用：完成书上相关练习。</p>
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