小学三年级数学教案——第五册一个因数是一位数的乘法
<p>教学内容：P1例1、P2例2 口算乘法</p><p>教学要求： 掌握口算一位数乘整十、整百、整千的数的方法；并能正确、迅速地口算。</p><p>教学手段：幻灯片、小棒、口算卡等及操作。</p><p>教学过程：</p><p>一、知识铺垫：</p><p>1．表内乘法口诀(可用口算卡进行)。</p><p>2．50是几个十? 700是几个百?</p><p>3．8个十是多少? 24个十呢? 24个百呢?</p><p>4．5个2是多少?</p><p>二、新课教学：</p><p>1．P1例1</p><p>(1)引导学生摆小棒：每堆摆两捆（每捆10根），摆3堆。</p><p>(2)启发学生议论：要求一共有多少根小棒可以用什么方法计算?</p><p>用加法算：20+20+20=60</p><p>用乘法算：20X3=60</p><p>(3)引导学生看实物，理解算20X3的思维过程：3个2是6，3个2捆(2个十)是6捆(6个十)，6捆就是60根，即3个20是60。结果与加法相同。</p><p>2．小结：求3个</p>
页:
[1]