二年级数学教案——第三册教学计划
<p>一、教学目标</p><p>（一）数与代数</p><p>1、第一单元数一数与乘法。在这一单元的学习中，学生通过数一数等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。</p><p>2、第二单元乘法口诀（一），第七单元乘法口诀（二）。在这两个单元的学习中，学生经历2--5和6--9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。</p><p>3、第四单元分一分与乘法，第五单元除法。学生通过大量的分一分活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。</p><p>4、第六单元时、分、秒。学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。</p><p>（二）空间与图形</p><p>1、第三单元观察物体。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间概念。</p><p>2、第五单元方向与位置。通过本单元的学习，学生能根据给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展学生的空间观念。</p><p>（三）统计与概率：第九单元统计与猜测。通过本单元的学习，学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，根据图表中的一些数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法，初步形成统计意识。在简单的猜测活动中，初步感受感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。</p><p>（四）实践活动：本册教材安排了三个大的实践活动--节日活动地球旅行人类的好朋友，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时，在其他具体内容的学习中，安排了小调查活动和贴进生活多样化的应用性问题，旨在对某一知识进行实际应用。</p><p>二、教学重点</p><p>1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。</p><p>2、学生经历2--5和6--9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。</p><p>3、学生通过大量的分一分活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。</p><p>三、教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。</p><p>四、教学措施：</p><p>1、培养学生学习数学的愿望。</p><p>2、创造情境。</p><p>3、鼓励算法多样化。</p><p>五、课时安排：</p><p>1、数一数与乘法---------------------5课时</p><p>2、乘法口诀（一）---------------------10课时</p><p>3、观察物体---------------------------4课时</p><p>4、分一分与除法------------------------13课时</p><p>5、方向与位置-----------------------4课时</p><p>6、乘法口诀（二）-------------------7课时</p><p>7、除法----------------------------8课时</p><p>教学进度表</p><p>2023学年度上学期（二年级）</p><p>周</p><p>次</p><p>起 止</p><p>月日</p><p>计 划进度</p><p>课时数</p><p>备</p><p>注</p><p>单元（课）</p><p>节</p><p>教学内容</p><p>1</p><p>9、1～5</p><p>第一单元</p><p>1-4</p><p>数一数与乘法</p><p>4</p><p>2</p><p>8～12</p><p>一、二单元</p><p>5、1-3</p><p>乘法口诀</p><p>4</p><p>3</p><p>15～19</p><p>第二单元</p><p>4-7</p><p>乘法口诀</p><p>4</p><p>4</p><p>22～26</p><p>二、三单元</p><p>8-10-1</p><p>口诀、观察物体</p><p>4</p><p>5</p><p>29~10、3</p><p>三、四单元</p><p>2-4-1</p><p>观察物体、除法</p><p>4</p><p>6</p><p>6～10</p><p>第四单元</p><p>2-5</p><p>分一分与除法</p><p>4</p><p>7</p><p>13～17</p><p>第四单元</p><p>6-9</p><p>分一分与除法</p><p>4</p><p>8</p><p>20～24</p><p>第四单元</p><p>10-13</p><p>分一分与除法</p><p>4</p><p>9</p><p>27～31</p><p>第五单元</p><p>1-4</p><p>方向与位置</p><p>4</p><p>10</p><p>11、3～7</p><p>第六单元</p><p>1-4</p><p>时、分、秒</p><p>4</p><p>11</p><p>10～14</p><p>六、七单元</p><p>5-1-3</p><p>乘法口诀（二）</p><p>4</p><p>12</p><p>17～21</p><p>第七单元</p><p>4-7</p><p>乘法口诀（二）</p><p>4</p><p>13</p><p>24～28</p><p>第八单元</p><p>1-4</p><p>除法</p><p>4</p><p>14</p><p>12、1～5</p><p>第八单元</p><p>5-8</p><p>除法</p><p>4</p><p>15</p><p>8～12</p><p>第九单元</p><p>1-4</p><p>统计与猜测</p><p>4</p><p>16</p><p>15～19</p><p>总复习</p><p>4</p><p>17</p><p>22～26</p><p>复习</p><p></p><p>4</p><p>18</p><p>29～1、2</p><p>复习</p><p></p><p>4</p><p>19</p><p>5～9</p><p>复习</p><p></p><p>4</p>
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