苏教版三年级数学上册《简单分数的加减法》教案
<p>教学目标：</p><p>1、使学生通过观察，从分数的意义上理解分数加法的算理。</p><p>2、使学生会计算分母不超过10、结果不需要约分的同分母分数加法</p><p>3、使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是1，从而加深对分数的认识。</p><p>教学重点：</p><p>理解分数加法的算理、会计算简单的分数加法。</p><p>教学难点：</p><p>从理解分数意义入手，理解分数加法的算理。</p><p>课型课时：</p><p>要素组合方式，标准课</p><p>教学过程：</p><p>一、问题导入</p><p>看+想+做</p><p>1．口算并说明是怎样计算的。</p><p>46-2023+2023-20</p><p>2．老师把一张长方形纸平均分成5份，提问</p><p>① 这张纸平均分成5份，如果5份都取了，应该用什么数表示？</p><p>② 分母相同的分数相加，应该怎么计算呢？</p><p>二、自主探究</p><p>出示例1：张纸的几分之几？</p><p>①用什么方法计算？</p><p>②从图上看结果是多少？</p><p>（多找几位同学说一说、同桌同学互相说……采取多种形式加深算理的理解。）</p><p>提问：计算前后分母变了吗？分母为什么不变？</p><p>三、巩固拓展</p><p>观察讨论</p><p>①把长方形平均分成了几份？每份是它的几分之几？</p><p>②阴影部分各占几份？分别用什么分数表示？</p><p>③怎样计算？为什么？</p><p>四、梳理整合</p><p>1、完成“做一做”第1题。</p><p>2、完成练习二十三的第1-4题</p>
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