新课标一年级数学上册《10》教案
<p>教学目标：</p><p>1、通过练习进一步复习巩固10以内数的认识及加减法。</p><p>2、使学生能熟练计算10以内的加减法，进一步提高学生对所学知识的理解和掌握水平。</p><p>3、培养学生从数学的角度提出问题，理解问题的能力。</p><p>教学重点：</p><p>巩固10以内数的认识及加减法。</p><p>教学难点：</p><p>熟练计算10以内的加减法</p><p>教学关键：</p><p>正确进行计算</p><p>课前准备：</p><p>课件</p><p>教学过程：</p><p>一、基本练习</p><p>1、口算卡片出示</p><p>10-34+410-62+5</p><p>5+310-58-77-4</p><p>9-09-86-69-2</p><p>8-24+63+69-0</p><p>2+39-50+74+2</p><p>二、整理知识</p><p>1、前面我们学习了哪些计算题？</p><p>分组看书整理后汇报</p><p>2、复习</p><p>A 出示10以内加法题</p><p>这是我们学过的10以内加法题，它们按一定的规律排成这个样子，你能看看它们是怎样排列的吗？</p><p>B 练习，师任点几题让生回答</p><p>C 照刚才的观察方法再观察减法表</p><p>它们是怎样排列的？</p><p>同座互相点一题考问对方</p><p>三、练习</p><p>课件出示</p><p>1、★△▲○●□☆</p><p>从左数，第5个是（）☆排第（）</p><p>2、 9 4</p><p>□ 5 □ □</p><p>3、△□△□△□</p><p>接下去怎么画？</p><p>4、小猴小兔必须沿1-10的路线回家该怎么办？</p><p>5、按规律填空</p><p>（1）2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ）、8</p><p>（2）8、（ ）、6、（ ）、（ ）、（ ）</p><p>（3）2、4、（ ）、8、（ ）</p><p>（4）1、3、（ ）、（ ）、9</p><p>6、10＝□＋□</p><p>10＝□＋□＋□</p><p>10＝□＋□＋□＋□</p><p>10＝□＋□＋□＋□＋□</p><p>10＝□＋□＋□＋□＋□＋□</p><p>10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□</p><p>10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□</p><p>10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□</p><p>10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□</p><p>10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□</p><p>综合活动</p><p>先独立观察书上第6题的图，小动物们在干什么？观察小鸟在干什么？小动物他们在做什么游戏？我们也去参加。你如果知道就帮动物说出答案。</p><p>学生写在书上。</p><p>四、教师总结</p><p>你有哪些收获？</p><p>五、作业设计</p><p>1、看图写出两个加法和减法</p><p>2、图画式应用题</p><p>3、连续加2</p><p>4、连续加3：3、、、</p><p>连续加2：1、、、</p><p>板书设计：</p><p>10以内加减法整理复习</p><p>10＝□＋□</p><p>10＝□＋□＋□</p><p>10＝□＋□＋□＋□</p><p>10＝□＋□＋□＋□＋□</p><p>10＝□＋□＋□＋□＋□＋□</p><p>10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□</p>
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