人教版五上数学《小数乘法复习》教学设计
<p align="center"></p><p>教学内容：</p><p>复习小数乘法</p><p>教学目标：</p><p>1．通过复习使学生进一步掌握小数乘法的计算方法，能熟练地进行计算。</p><p>2．使学生能按照要求正确地取积的近似值。</p><p>教学重点：</p><p>小数乘法的计算方法。</p><p>教学难点：</p><p>小数乘法简算。</p><p>教学过程</p><p>一、回顾本单元的主要知识点——学生课前整理。</p><p>1．小组交流：本单元我们学了哪些内容？</p><p>2.小组汇报，结合汇报引导复习本单元主要知识</p><p>（1）说一说小数乘法的计算方法，计算时要注意什么？</p><p>（2）如何简算？举例说明</p><p>（3）怎么求积的近似数</p><p>二、基本练习：</p><p>1.用竖式计算 （1）2.7×3.014 （2）0.847×35 (3) 0.079×0.23</p><p>2．列竖式计算下面各题并按要求取近似值。</p><p>0.25×3.94（积保留一位小数） 17.6×22.92（得数保留两位小数）</p><p>1.06×2.7（积精确到百分位） 0.74×0.21（积精确到十分位）</p><p>三、综合练习：</p><p>（一）基础知识填空</p><p>1．小数乘法的计算先按整数乘法算出（ ），在给（ ）点上（ ）。看因数中一共有几位（ ），就从积的右边起数出（ ），点上（ ）。乘得的积的小数位数不够，要在前面用（ ）补足，再点小数点。</p><p>2．积的近似数可以根据需要，按（ ）法保留一定的小数位数。</p><p>3．0.367保留两位小数的近似数是（ ），5.999保留一位小数的近似数是（ ）。</p><p>（二）列竖式计算下面各题，带*号的要保留两位小数。</p><p>0.86×7=</p><p>3.5×16=</p><p>12.5×42=</p><p>0.56×0.04=</p><p>*0.049×45≈</p><p>*0.86×1.2≈</p><p>*2.34×0.15≈</p><p>*0.36×0.24≈</p><p>（三）用简便方法计算下面各题。</p><p>4.8×0.25</p><p>2.33×0.5×4</p><p>1.5×105</p><p>1.2×2.5+0.8×2.5</p><p>（四）计算</p><p>72×0.81+10.4</p><p>7.06×2.4－5.7</p><p>3.76×0.25+25.8</p><p>四、总结评价：</p><p>这节课，你有哪些收获？</p>
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