青岛版八年级上册数学加权平均数教学计划进度表
<p>提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是数学网为老师提供的数学加权平均数教学计划进度表，希望在老师的教学中能够有所帮助。</p><p>教学目标</p><p>（一）知识与技能</p><p>1.理解平均数的概念，会计算平均数</p><p>2.了解加权平均数，会计算加权平均数</p><p>3.会用样本的加权平均数来估计总体的平均数</p><p>（二)过程与方法</p><p>通过观察、理解、讨论、合作交流，体会如何探究研究问题，培养学生用数学解决生活中实际问题的能力。</p><p>(三)情感、态度与价值观</p><p>让学生体会数学来源于生活，培养学生学数学用数学的好习惯。</p><p>教学设想</p><p>1、重点：算术平均数与加权平均数的计算。</p><p>2、难点：体会平均数在不同情境中的应用.</p><p>3、疑点：加权平均数中“权”的理解。</p><p>一、创设情境，导入新课</p><p>问题1：一次数学测验，三人的数学成绩如下：</p><p>60、80、100分</p><p>则这三人的平均成绩是多少?</p><p>引导计算过程，并归纳：把一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商，叫做这组数据的平均数</p><p>问题二：大白兔奶糖28斤，10元/斤。小白兔奶糖22斤，6元/斤，平均每斤是多少元?总钱数是多少?总重量是多少?</p><p>二、合作交流，解读探究</p><p>通过问题二引导归纳：加权平均数解答课本例题一、例题二体会权的表现形式和权对数据的影响。</p><p>小编为大家提供的数学加权平均数教学计划进度表就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。</p>
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