北师大版数学五上册《分数基本性质》教案
<p>教学目标：</p><p>1.经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。</p><p>2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变得分数。</p><p>3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。</p><p>教学重点：</p><p>探索和理解分数的基本性质</p><p>教学难点：</p><p>理解分数的基本性质，并能应用其解决一些简单问题。</p><p>教具准备：</p><p>圆、长方形纸片</p><p>教学过程：</p><p>一、找分数</p><p>出示40的圆形图，画出阴影，提问：你可以用分数表示出阴影部分得面积吗？</p><p>6/<strong>9</strong>和2/<strong>3</strong>表示有什么样的关系？</p><p>折一折</p><p>说一说这些分数有什么共同之处。</p><p>归纳：分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变。</p><p>二、尝试练习</p><p>学生独立尝试填写，教师巡视指导，然后让学生交流自己的思考过程。</p><p>三、巩固</p><p>指导学生进行练习，并让学生说说是运用了分数的什么性质？</p><p>练一练</p><p>涂一涂，填一填。完成第1、2题。</p><p>学生填写完要说说想法，重点说说分母由3变成了18要乘6，所以分子2也要乘6。</p><p>完成练一练第3、4题。</p><p>板书设计：</p><p>找规律</p><p>分数的分子和分母都乘以</p><p>或除以相同的数（0除外），</p><p>分数的大小不变</p>
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