北师大版数学三年级上《买矿泉水》教案
<p>教学内容：</p><p>课本第36页例题及试一试第1、2页。</p><p>教学目标：</p><p>1、掌握连乘式题的运算顺序，并能正确地计算。</p><p>2、培养学生的估算过程，探索连乘式题的计算</p><p>教学过程：</p><p>一、复习</p><p>二、探索新知</p><p>课件出示课本第36页，买矿泉水教学情境图，及数学问题，运动会上，张老师给同学们买了2箱矿泉水，共花了多少钱？</p><p>1、理解图意。</p><p>提问：图中告诉我们什么信息？提出什么问题？引导学生大约花了多少钱？</p><p>2、引导估算</p><p>（1）独立思考，小组交流</p><p>（2）展示估算方法多样化，全班交流。</p><p>以下几种方法</p><p>生：把24瓶看成25瓶，2023=150元，所以150元够花了。</p><p>生：把24瓶看成20瓶，2023=120元，所以要比120元多。</p><p>生：一箱矿泉水大约70元，两箱矿泉水大约140元。</p><p>生：一箱矿泉水超过60元，两箱矿泉水超过100元，但不到200元。</p><p>（1）引导精算</p><p>教师把情境中的问题改成共花了多少元？（学生独阐思考）</p><p>全班交流，引导学生体验法方法多样化。</p><p>出现以下几种解法</p><p>生：243=72元</p><p>722=144元</p><p>生：242=48元</p><p>483=144元</p><p>生：2023 生：3（224）</p><p>生：3（242）</p><p>=722 =348 =348</p><p>=144（元）</p><p>=144（元）</p><p>=144（元）</p><p>三、巩固练习</p><p>学生完成讲本第36页试一试第1、2题。</p><p>四、小结。</p><p>五、布置作业。</p>
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