北师大版二年级上册数学《游乐场》教案
<p>教学目标：</p><p>1、让学生比较熟练地利用6-9的乘法口诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系。</p><p>2、让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学生初步的数学思想。</p><p>3、让学生进一步体会数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣。</p><p>教学重点：</p><p>在生动的情境中，让学生轻松运用关于6、7、8、9的乘除法综合知识。</p><p>教学难点：</p><p>使学生运用6、7、8、9的乘除法知识解决实际问题。</p><p>教学准备：</p><p>课件、实物投影。</p><p>教学过程：</p><p>一、情景创设</p><p>谈话：同学们，你们去过游乐场吗？和谁一块儿去的？</p><p>师：在游乐场里，你看到了哪些游戏项目？</p><p>二、问题探究</p><p>1、观察主图，明白图意。</p><p>今天，我们玩的第一个项目是小火车。现在我们已来到了小火车的附近，同学们，你们看见什么？</p><p>2、肯定学生观察认真，现在丁丁和丽丽要考考大家，你们接受挑战吗？</p><p>请一位学生说说丁丁提出了什么问题？谁能愿意解答这个问题？肯定这位学生说得好，再请一位同学说说丽丽的问题。谁能愿意解答这个问题。肯定这位学生解答得好</p><p>3． 让学生同桌互动</p><p>4． 反馈</p><p>我们先请大家来提出问题。谁愿意先说呢？谁能解决这个问题？肯定解答学生做得，再请一个学生提出问题。</p><p>5、谁能解决这个问题？</p><p>6、有9个人坐碰碰车，够吗？</p><p>三、体验感悟</p><p>今天的飞行塔和同学们平时玩的不一样，老师在飞行塔里的每一架飞机上都贴上一道算式。只有把算式的得数计算出来，飞机才能真正起飞。</p><p>四、实践应用</p><p>练一练</p><p>1、第1题 同桌同学互相比赛，看谁做得又快又准。</p><p>2、第2题 独立完成。老师指导。</p><p>3、第3、4题：小组同学一起完成。</p><p>五、小结</p><p>这节课，你对自己的表现满意吗？你最大的收获是什么？</p><p>板书设计：</p><p>游乐场</p><p>提问： 回答</p><p>买5张碰碰车的车票需要多少钱？ 55=25（元）</p><p>24人能坐满几节车厢？ 244=6（节）</p>
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