北师大版数学二年级上册《游乐场》教学设计
<p>教学目标：</p><p>1. 在实际情境中，进一步理解乘除法，并解决相关的实际问题。</p><p>2. 通过叙述题意，培养学生的口头表达能力。</p><p>3. 让学生在生活中学数学、用数学，感受数学的价值。</p><p>教学过程：</p><p>一、游乐场。</p><p>小组内说说：从图上你知道了什么？</p><p>你问我答</p><p>同桌合作，一人提出问题，另一人写算式解答，然后交换角色。</p><p>集体交流</p><p>在你问我答的活动中，你提了什么问题，你的同桌是怎么回答的？</p><p>二、快餐店。</p><p>小熊开了一家快餐店，小动物们都来了，瞧，兔小弟、狼大哥、牛伯伯都想了一个问题考大家了，同学们能全部解答吗？</p><p>1. 学生独立解决。</p><p>2. 小组交流：叙述题意，写算式，说说怎么想的。</p><p>三、倒牛奶。</p><p>说说每幅图的意思。</p><p>独立思考。</p><p>小组内讨论，一壶倒六小杯、三大杯，一杯能倒几小杯？</p><p>用纸条验证：两条一样的纸条当水壶，把其中一条剪成六等份，另一条剪成三等份；然后再把两次剪下的纸条进行对比。</p><p>四、比比谁写得多。</p><p>看练一练的第一题，在三分钟内试试能完成几题，要求又对又快。</p><p>五、作业。</p><p>思考：练一练中的投镖，想一想，每人每</p>
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