北师大版数学二年级上册《游乐场》教案
<p>教学目标：</p><p>1.复习20以内数与式的大小比较，探索题包的内在规律。</p><p>2.复习20以内数的加减法，培养学生对知识的综合应用。</p><p>教学重点：</p><p>复习20以内数的加减</p><p>教学难点：</p><p>20以内数的加减混合</p><p>教学过程：</p><p>一、 情景导入</p><p>20以内的数</p><p>（1）你们来看一下，这是什么小动物呀？（青虫）</p><p>我们呀仔细看一下，他身上是不是有断断续续的数字呀，我们一起帮他补充完整，并且把数射线也补充完整。</p><p>（2）写出相邻的数</p><p>你们真棒！填的很快。哪大家一起吧相邻数填好，这些我们都是学过的对吧，看小朋友谁最厉害，填的又快又准确。</p><p>二、自主学习</p><p>（一）加减法复习</p><p>1、看图排序</p><p>（1）独立观察</p><p>（2）汇报结果</p><p>师：观察好下面的两组图片的顺序，请你们动脑来整理一下顺序。书本61页</p><p>2、加减法运算</p><p>（1）20以内数的加减法</p><p>（2）连加，连减，加减混合运算</p><p>书上第61页 题2与题3</p><p>师：我们一起来快速计算加法与减法。</p><p>师：我们用前面学过的知识，一起来连加、连减、加减混合计算吧。</p><p>（二）其他题型</p><p>1、组算式</p><p>（1）独立思考</p><p>（2）同桌交流</p><p>书上第62页题4</p><p>小师：朋友们，你们能用3、7、8、11、15中中的三个合适的数组成4个算式吗？</p><p>2、比大小</p><p>书上第63页题6</p><p>小朋友复习了计算，我们一起来比较数的大小小，利用计算的基础去比较。</p><p>3.识别图形</p><p>书上题7</p><p>练习了这么多，我们来调节一下，一起来数一数，填图形的数目。</p><p>三、巩固练习</p><p>（一）填空</p><p>1.1.（ ）+2+3=10</p><p>2. 2. 8-2-（ ）=2</p><p>（二）组算式</p><p>用3，7,4,10中的三个数字组算式</p><p>（三）填一填</p><p>1、 6-（ ）2</p><p>2、 3+（ ）7</p><p>3、 5+3（ ）</p><p>4、 92+（ ）</p><p>四、总结</p><p>师：今天我们学习了什么？你有什么收获？</p>
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