沪教版数学四年级上册《乘法与除法》教案
<p>教学目标：</p><p>1.复习两位数乘除法。</p><p>2.在具体的情景中培养学生运用已有的方法解决问题。</p><p>3.培养学生节约用水的意识和习惯。</p><p>教学重点：</p><p>在解决具体问题的过程中巩固两位数乘除法的计算。</p><p>教学难点：</p><p>能从不同的角度来解决两步（或三步）的应用题。</p><p>教学用具：</p><p>教学课件</p><p>教学过程：</p><p>一、新课导入</p><p>水对我们人类来说非常重要，世界的个别地区已经开始缺水，我们为了节约水源，大家应该从小行动起来，养成人人节约用水的习惯，你看小胖家行动的如何？</p><p>二、新课探究</p><p>（一）探究一</p><p>小胖的想法和我们是一样的，他决定从身边的小事的做起，节约用水。</p><p>出示：小胖家如果每天节约水30千克。</p><p>你能根据这个条件提出一些什么数学问题呢？</p><p>学生反馈：一周可以节约多少千克水呢？</p><p>一个月可以节约多少千克水呢？（按30天计算）</p><p>一年可以节约多少千克水呢？（按365天计算）</p><p>你们能帮他算一算吗？学生练习、汇报</p><p>这道题你是怎么想的，数量关系是什么？怎样列算式？在计算的时候要注意什么呢？</p><p>出示：当因数末尾有零的时候，可以先把零前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个零，就在得到的积的末尾添上几个零。</p><p>（二）探究二</p><p>实际上节约水资源也可以节约水费的开支，关于水费的问题小兔帮小胖算了这样一笔帐</p><p>出示：小胖家去年共缴了2023元的水费，它想请大家帮它算算小胖家平均每个月缴多少元的水费？</p><p>学生练习、汇报，由学生自己讲解</p><p>（问：这道题你是怎么想的，数量关系是什么？怎样列算式？）</p><p>一年的水费12个月=平均每月要缴的元数</p><p>202312=102（元）</p><p>问：在计算除数是两位数的除法的时候，你又有什么话想对大家说呢？</p><p>出示：从高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上，哪一位上不够除就用0来占位。</p><p>（三）探究三</p><p>出示：小胖家今年准备平均每个月比去年节省4元水费，照这样计算，今年预计一共要缴多少元水费？</p><p>问：这里哪些词的意思不理解，你可以提出来？照这样计算是什么意思呢？是照怎样的计算呢？</p><p>请大家自己试着做一做，有困难可以先和小朋友商量一下。</p><p>学生尝试、汇报交流</p><p>师：①说说你们是怎么想的？</p><p>②这三种解法有什么区别和联系呢？</p><p>③这样的两、三步计算题的运算顺序是什么？</p><p>三、课内练习</p><p>1. 练习一：计算下列各题</p><p><p>2023=</p><p>20232=</p><p>2023200=</p><p>20234=</p><p>202314=</p><p>2023032=</p></p><p>师：在计算的时候有什么要提醒大家的吗？</p><p>2. 练习二：括号中应填几？</p><p><p>（）32=256</p><p>2023（）=13</p><p>（）109=109</p><p>128＋（）=2023</p></p><p>括号里的数该如何求？</p><p>3. 练习三：实际运用</p><p>小胖和小巧在游泳馆练习游泳。（从泳道的一端游到另一端算一次）</p><p>①小巧在泳道中泳一次要37秒。她用同样的速度游了13次，需要多少秒？</p><p>②小胖在泳道中用了7分12秒游了12次，每次需要多少秒？</p><p>③他们俩谁游得快呢？如果他们同时出发，都游了14次。相差多少秒呢？</p><p>四、课堂小结</p><p>1．理解和掌握两位数乘除法的计算方法。</p><p>2．在计算四则混合运算的时候，要先算乘、除，再算加、减；有圆括号的要先算圆括号里的。</p><p>板书</p><p>复习两位数乘、除</p><p>202312=102（千克）答：略</p><p>方法一 方法二 方法三</p><p>在计算四则混合运算的时候，要先算乘、除，再算加、减；有圆括号的要先算圆括号里的。</p>
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