沪教版数学三年级上册《两位数被一位数除》教学设计
<p>教学目标：</p><p>通过生动现实情景及具体操作活动，探索两位数被一位数除的除法计算方法。</p><p>理解除法的算理，能正确理解最高位不够商1的情况下看前两位。</p><p>正确掌握两位数被一位数除的除法计算方法。</p><p>培养学生良好的数感和逻辑推理能力。</p><p>重点难点：</p><p>正确掌握两位数被一位数除的除法计算方法，理解除法的算理。</p><p>教学工具：</p><p>教学课件</p><p>教学过程：</p><p>一、新课导入</p><p>师：4的乘法口诀最大才到四九三十六，怎么办？</p><p>生：一支一支分。</p><p>师：太麻烦了，还有什么好方法吗？</p><p>二、新课探索</p><p>探究一</p><p>师：请你们以小组为单位，一起来讨论一下714还有什么好的分法？四人一组讨论方法，汇报。</p><p>生①：714＝173</p><p>404＝10</p><p>314＝73</p><p>生②：714＝173</p><p>364＝9</p><p>354＝83</p><p>生④：714＝173</p><p>204＝5</p><p>404＝10</p><p>114＝23</p><p>师：这些方法中，你们觉得哪个最好，为什么？</p><p>生：第一个最好，因为计算比较简便，而且只用了两步。</p><p>师：714还可以用竖式计算。除法的竖式计算要从被除数的高位除起。这道题先要从十位除起。71里面最多有10个4，410等于40，71－40=31，把剩余的31再除以4，等于7余3。（边板书边叙述）</p><p>师：和乘法一样，除法的竖式也有更简便的写法，我们一起来看一下吧！（边板书边叙述）</p><p>小结：用竖式计算除法的步骤：①商 ②乘 ③减 ④落</p><p>师：比较一下，这题和刚才的题目有什么相同点和不同点？</p><p>生：都是两位数被一位数除。前面的题目商是两位数，而这题商是一位数。</p><p>师：那我们怎么确定商的位置？</p><p>小结：被除数最高位上的数比除数小时，就看前两位，除到哪一位，商就写在哪一位上。</p><p>三、课内练习</p><p>练习一、练一练</p><p>师：用分拆的方法算一算，看一看，谁的算法最好。</p><p>师：任选两题用竖式算一算，并说说你的计算过程。</p><p>师：当当小医生，请你诊断病因，并写出正确答案。</p><p>四、课后小结</p><p>本课小结</p><p>计算方法：从被除数的最高位开始除，除到那一位就把商写到哪一位上面。每次得到的余数必须比除数小。</p><p>除法的计算步骤：商、乘、减、落。</p><p>五、课后习题</p><p>课后作业</p><p>练习册25、26、27页</p>
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