沪教版数学二年上册《分一分与除法》教学设计
<p>教学目标：</p><p>1、知识与技能：能在活动中正确体会理解除法的含义。</p><p>2、过程与方法：提高在实际情境中灵活选择解决问题策略的能力。</p><p>3、情感、态度与价值观：通过游戏活动，提高学习兴趣。</p><p>教学重点：</p><p>能在活动中正确体会理解除法的含义。</p><p>教学难点：</p><p>提高在实际情境中灵活选择解决问题策略的能力。</p><p>教学准备：</p><p>课件</p><p>学法指导：</p><p>自主学习、合作探究</p><p>教学过程：</p><p>一、动手操作</p><p>分一分、填一填</p><p>书P40第1、2题。</p><p>1、学生独立动手圈一圈，填一填。</p><p>2、分组讨论。</p><p>3、集体交流、汇报。</p><p>书P40第3、4、5题</p><p>1、学生集体读题，教师帮助学生理解题目的意思。</p><p>2、学生独立完成。</p><p>3、分组讨论。</p><p>4、集体交流、汇报</p><p>为什么这样列式，是怎么分的？</p><p>二、知识应用：数学故事</p><p>学生根据书中三幅图的意思，编数学故事。</p><p>先让学生说一说故事的情节，在解决除法问题的同时，发展学生的兴趣和语言表达能力。</p><p>三、小组活动：看算式编故事</p><p>1、让学生看算式，再根据自己的生活经验编故事。进一步沟通学生的生活经验与除法之间的联系，引导学生发现身边的除法问题。</p><p>2、组内交流；</p><p>3、集体汇报。</p><p>四、布置作业</p><p>课堂作业本</p><p>板书设计：</p><p>练习五</p><p>1、可以给（2）件上衣钉上扣子。</p><p>105=2（件）</p><p>2、平均每只小刺猬运（3）个果子。</p><p>124=3（个）</p>
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