新人教版小学数学一年级上册《数学乐园》备课方案教学设计
<p>备教材内容</p><p>1.本课时教学的是教材82～83页的内容。</p><p>2．教材以“下棋”游戏的方式，让学生调用已有的数学知识和经验解决所遇到的问题，感受数学与生活的联系，培养合作和交流能力。</p><p>3．梳理本节课的知识，把所做的题目分类，渗透已学知识的基本结构，为后面的学习奠定基础。</p><p>备已学知识</p><p>举例</p><p>数数</p><p>一双手有几根手指？</p><p>数的顺序</p><p>17 16 15 □ □ 12</p><p>数的组成</p><p>几和几组成7？</p><p>基数的意义</p><p>1号到4号放假，放几天？</p><p>序数的意义</p><p>星期五的前一天是星期几？</p><p>比大小</p><p>比一比：12○13 21○30</p><p>计算</p><p>7＋3＝？ 18－7＋3＝？ 12－6－6＝？</p><p>位置</p><p>粉笔放在讲桌的( )面。</p><p>认识图形</p><p>8个大小一样的小正方体能拼成一个大正方体吗？</p><p>备教学目标</p><p>知识与技能</p><p>1．借助“数学乐园”这一情境，让学生体验到在我们日常游戏活动中，也有数学存在。</p><p>2．在游戏活动中复习并运用10以内数的加、减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。</p><p>过程与方法</p><p>以“下棋”游戏的方式，让学生调用已有的数学知识和经验解决所遇到的问题，感受数学与生活的联系，培养合作和交流能力。</p><p>情感、态度与价值观</p><p>1．感受梳理知识的重要性，体会归纳整理知识的好处。</p><p>2．初步培养学生的审题意识和倾听习惯。</p><p>备重点难点</p><p>重点：进一步掌握20以内数的顺序、组成与大小。</p><p>难点：从多角度、多途径探索解决生活中的实际问题。</p><p>备过程讲解</p><p>活动内容 玩“下棋”游戏。</p><p>活动过程</p><p>1．明确活动要求。</p><p>(1)2人一组游戏；</p><p>(2)猜拳决定谁先走；</p><p>(3)按①、②、③……⑦的顺序走；</p><p>(4)走哪格答哪题，答对了停在这个格，答错了后退一格；</p><p>(5)再猜拳，决定谁走；</p><p>(6)先到终点的人获胜。</p><p>2．明确猜拳的方法。</p><p>石头对剪刀：出石头的人赢，先走。</p><p>石头对布：出布的人赢，先走。</p><p>剪刀对布：出剪刀的人赢，先走。</p>
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