北师大版数学二年级上册《数松果》教案
<p>学习内容：</p><p>新北师大版小学数学二年级上册第30-31页《数松果》。</p><p>学习目标：</p><p>1、结合数松果的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。</p><p>2、理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。</p><p>3、初步培养迁移类推和按规律识记的能力。</p><p>教学重点：</p><p>熟记5的乘法口诀。</p><p>教学难点：</p><p>学会乘法口诀的编制方法。</p><p>课型：</p><p>新授课（计算教学）</p><p>教学时数：1课时</p><p>教学准备：</p><p>课件、圆片、5的乘法口诀卡片。</p><p>教学过程：</p><p>（一）问题情境</p><p>师：同学们，你知道小松鼠喜欢吃什么吗？</p><p>师：小松鼠喜欢吃松果，所以经常采集很多的松果。你瞧，小松鼠们正在忙着收集采到的松果呢！</p><p>课件出示：教材第30页情景图。</p><p>师：你从图中发现了什么？</p><p>生1：两只小松鼠在采集到了多少个松果。</p><p>生2：它们是5个5个地数的。</p><p>（二） 自主探究</p><p>1、数一数，填一填。</p><p>师：是啊，这些松果有多少个呢？1堆有几个松果？2堆呢？让我们边数边整理数据填在表格中吧。</p><p>课件出示：教材第30页表格。</p><p>学生汇报，教师填写，师生共同完成表格。</p><p>2.算一算，说一说。</p><p>师：这些松果，小松鼠是几个摆成了1堆？</p><p>生：5个。</p><p>师：好。请同学们拿出5个小圆片摆好，表示1堆有5个松果，我们可以用乘法算式表示出来吗？</p><p>生：</p><p>乘法算式应该是1X5=5。</p><p>师：现在我们继续摆圆片，表示出2堆松果的数量，然后用乘法算式表示出来。</p><p>生：2X5=10。</p><p>师：一直这样摆下去，直到摆好9堆，你能用乘法算式一次表示出来吗？在小组内分工合作，摆好小圆片，做好记录。</p><p>学生在小组里进行摆小圆片活动，并把相应的乘法算式记录下来。</p><p>组织汇报交流，教师根据学生的回答，板书相应的乘法算式。</p><p>师：看着这些乘法算式你有什么想法？</p><p>生：算式和得数都有一定的规律。</p><p>师：你能记住这些算式吗？动脑筋想一想，然后小组里商量一下，看谁有好办法记住这些算式和得数。</p><p>学生讨论。</p><p>生1：多读几遍就记住了。</p>
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