沪教版数学一年上《10的游戏》教案
<p>教学内容：</p><p>九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P34《10的游戏》</p><p>教学目标：</p><p>1、探索并掌握与10有关的加减法。</p><p>2、从实例除法，列出形如□+a=10的式子，并求加数；会从实例出发列出形如10－□=b的式子，并求缺少的减数。</p><p>3、自主探究，发现规律。体会学数学的乐趣。</p><p>教学重点：</p><p>掌握与10有关的加减法。</p><p>教学难点：</p><p>和是10的加法；被减数是10的减法。自主探究，发现规律。</p><p>教学准备：</p><p>多媒体课件</p><p>教学过程：</p><p>一、情境引入，揭示课题</p><p>师：小朋友喜不喜欢做游戏？</p><p>生：喜欢。</p><p>师：那今天老师就带大家一起玩游戏。</p><p>师：第一个游戏：破译密码。</p><p>要找出全部密码对才能赢得游戏的胜利。老师给出第一对密码：3、7。</p><p>提示：我们今天的游戏与10有关。</p><p>揭示课题：10的游戏</p><p>师：第二个游戏：投球游戏。每人投了10个球，谁投进的球最多？</p><p>二、探究新知</p><p>1、加法游戏</p><p>师：我们还可以用双色片做10的游戏。</p><p>（演示双色片）</p><p>一共有10个双色片，其中有5个蓝色的，那红色的就有5个，5+5=10；</p><p>有2个蓝色的，那红色的就有8个，2+8=10。</p><p>教师示范2~3题，学生自主探究。</p><p>我们一起玩10的加法游戏，完成练习一。</p><p>汇报交流</p><p>师：小朋友们有没有发现了在加法游戏中有个小秘密：2023一个比一个增加2，2023一个比一个减少2，和10不变。一个加数增加2,另一个加数减少2,和不变。</p><p>2023一个比一个减少3，20230一个比一个增加2，和10不变。</p><p>一个加数减少3,另一个加数增加3,和不变。</p><p>2、减法游戏</p><p>（1）、师：我们还可以在数射线上做10的游戏。</p><p>小青蛙从哪里开始跳？</p><p>生：从10开始跳</p><p>师：往那边跳？跳了几格？</p><p>生：往左跳了7格。</p><p>师：最后跳到了哪里？</p><p>生：跳到了3。</p><p>师：用算式怎么表示？</p><p>生：10－7=3 师：刚才我们在数射线上做了减法的游戏，其实在数射线上做加法的游戏也是可以的，我们下次再玩。</p><p>（2）、师：小朋友们玩累了，小矮人请大家喝饮料。</p><p>10个小矮人的饮料，现在还剩下8瓶，少了几瓶？</p><p>生：10－□ 2=8 师：我们继续来玩10的减法游戏。完成练习二。</p><p>汇报交流</p><p>师：其实在减法游戏中也有一个小秘密，小朋友们有没有发现2023一个比一个增加1，2023一个比一个减少1，被减数10不变。</p><p>三、巩固练习，内化新知</p><p>1、小火车</p><p>师：小朋友喜欢小火车吗？今天我们10的游戏还藏在小火车里，我们一起来找一找好不好？</p><p>（指名讲，小组讲，全班一起讲）</p><p>2、我能行</p><p><p>3 + 7 =□10－2 =□</p><p>5 +□=10</p><p>10－□= 5</p><p>□+□=10</p><p>10－□=□</p></p><p>四、课堂总结，师生互评</p><p>师：今天你学到了什么？评价一下你自己或小伙伴。</p>
页:
[1]