沪教版数学一年级上册《小胖下车》教学设计
<p>教学目标：</p><p>1、认识加法的另一含义：添加。</p><p>2、理解算式表达式所表示的含义。</p><p>3、会根据情景叙述故事的情节，并会求结束状态、中间行为与初始状态的答案。</p><p>4、体会学数学、用数学的乐趣。</p><p>重点难点：</p><p>1、理解算式表达式所表示的含义。</p><p>2、会根据情景叙述故事的情节，并会求结束状态、中间行为与初始状态的答案。</p><p>教学用具：</p><p>教学课件</p><p>教学过程：</p><p>一、新课导入</p><p>情境</p><p>师：一共有多少位小朋友乘车在等车？</p><p>生：4+3=7 师小结：像这样把两部分合起来可以用加法来算。</p><p>他们要去哪里玩？玩时又会发生什么？</p><p>二、新课探索</p><p><strong>探究一</strong></p><p>师：原来她们要去游乐场玩</p><p>师：他们在干什么？你能不能编个故事？</p><p>生：他们在玩碰碰车</p><p>师：谁能用原来有几人，后来发生了什么变化，现在有几人？说一说？</p><p>生：原来有3个小朋友在玩碰碰车，后来又来了小胖也想玩碰碰车，现在有4个人在玩碰碰车。</p><p>3 ＋1 4 像这样求中间添上行为又上来了一个人，可以用加法做。</p><p>师：算式怎么表示？</p><p>生：3＋1＝4 4、你知道各部分名称吗？</p><p>生：3、１是加数，4是和，＋是加号</p><p>跟进练习</p><p>师：用句式编故事</p><p>说一说，并列式</p><p>生：原来有3至苹果，又增加了2只，现在有5只</p><p>师：根据表达式用圆片摆一摆，再用算式表示3 ＋2 □</p><p>生：3+2=5 师小结：添上一个部分，求现在一共有多少，要用加法做。</p><p><strong>探究二</strong></p><p>师：发生了什么？</p><p>生：原来有4只小鸟，现在有7只小鸟</p><p>生：又飞来了3只小鸟</p><p>师：算式可以怎么列？</p><p>生：4＋（3）=7 师：现在又发生了什么？</p><p>你是怎么想的？</p><p>用原来有几个蛋，现在有几个蛋，又生了几个蛋说一说</p><p>生：原来有5个蛋，现在有6个蛋，又生了１个蛋。</p><p>师：如果用加法算式怎么表示？</p><p>生：可用加法做，算式是5＋（1）＝6</p><p>小结：像这样求中间添上行为又生了1个蛋，也要用加法做。</p><p><strong>探究三</strong></p><p>师：你能编个故事吗？</p><p>生：小胖存了1元，现在有5元</p><p>师：如果请你用加法算式怎么表示</p><p>生：（4）＋1=5 三、课内练习</p><p><strong>练习一</strong></p><p>师：看图说图意，列算式</p><p>生：原来有4只天鹅，又来了2只，现在有6只天鹅4＋2=6</p><p><strong>课堂小结</strong></p><p>求合并与添加都要用加法来表示。</p><p><strong>课后习题</strong></p><p>练习册P14</p>
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