冀教版五年级数学上册《认识分数》教学教案
<p>教学目标：</p><p>1、初步认识分数，认识几分之一、几分之几，初步理解分数的含义；</p><p>2、能用实际操作的结果表示相应的分数，能读写简单的分数，知道分数各部分的名称；</p><p>3、体会分数来自实际生活的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心与兴趣；</p><p>4、培养学生的求异思想与创造思维能力。</p><p>教学重点：</p><p>初步认识分数，认识几分之一、几分之几，初步理解分数的含义。</p><p>教学难点：</p><p>培养学生的求异思想与创造思维能力。</p><p>教学过程：</p><p>一、情境引入</p><p>1、（课件出示）听故事，引出平均分。</p><p>2、提出问题：把一个桃子平均分成两份，并说出每份的个数，能在我们学过的数中找谁来表示？</p><p>3、师：我们无法从以前学过的数中找出一个来表示，因此我们今天要学习一种新的数的表达方式分数。</p><p>板书课题：认识分数</p><p>二、新知探索</p><p>1、（课件出示）出示问题：将一个桃子平均分成两份，每一份是多少？怎么表示？</p><p>（将一个桃子平均分成2份，每一份是1/2，读作二分之一）生齐读。</p><p>2、（课件出示）将一个长方形平均分成6份，其中1份涂色，有颜色的部分用分数怎么表示？怎么读？未涂色的又怎么表示？</p><p>（1/6，六分之一；5/6，六分之五，5个1/6）</p><p>3、生自主学习课本95页内容。</p><p>4、（课件出示）判断正误，说明理由。</p><p>5、（课件出示）看图，用分数表示涂色的部分，并说一说组成。</p><p>6、概念及各部分名称。</p><p>（1）像1/2、2/3、3/4、3/5这样的数，都是分数；</p><p>（2）1 分子分数线 2 分母；</p><p>（3）写法：先写分数线，再写分母，最后写分子；</p><p>读法：先读分母，加上分之两个字，再读分子。</p><p>三、巩固练习（课件出示）</p><p>1、看图写数，读一读，并说说各个分数的组成。</p><p>2、根据分数折纸，并说说含义。</p><p>四、课堂小结</p><p>师生共同回忆分数的含义、读法及写法。</p>
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